24、从哲学上看，世界上的万事万物归结起来无非是两大类现象：物质现象和（）现象。A．意识B．精神C．思维D．存在

24、从哲学上看，世界上的万事万物归结起来无非是两大类现象：物质现象和（）现象。

A．意识

B．精神

C．思维

D．存在

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BD

相关考题：

在技能形成的过程中，练习中期出现进步暂停现象，心理学上称为（ ）。A.抑制现象B.挫折现象C.高原现象D.低谷现象
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从哲学上看，运动和静止的关系属于（ ）A．现象和本质的关系B．一般和个别的关系C．绝对和相对的关系D．抽象和具体的关系
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世界上的万事万物归结起来可分为两大类:物质现象和心理现象。() 此题为判断题(对，错)。
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单纯地把价值归结为主观现象或客观现象都是不正确的。()
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世界上既有物质现象又有意识现象，所以世界的本质既是物质的又是意识的。 （ ）
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红色看起来觉得温暖、蓝色看起来觉得清凉，是感觉的()。A.适应现象B.后像现象C.对比现象D.联觉现象
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“会看的看门道，不会看的看热闹。”从哲学上看，其中的“门道”和“热闹”分别是（）。A、本质和现象B、理性认识和感性认识C、真象和假象D、真理与谬误
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人们常说“会看的看门道，不会看的看热闹。”这里的“门道”“热闹”从哲学上讲分别是（）。A、“现象”和“本质”B、“本质”和“现象”C、“客观”和“主观”D、“主观”和“客观”
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哲学上的物质范畴与自然科学上的物质范畴的关系是（）A、本质和派生的关系B、普遍和特殊的关系C、本质和现象的关系D、形式和内容的关系
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在技能形成过程中，练习中出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称（）A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、消退现象
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哲学上物质范畴与自然科学上的物质形态的关系是（）A、本源和派生的关系B、一般和特殊的关系C、本质和现象的关系D、形式和内容的关系
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人们常说“会看的看门道，不会看的看热闹”。这里的“门道”和“热闹”从哲学上讲分别是（）A、“现象”和“本质”B、“本质”和“现象”C、“客观”和“主观”D、“主观”和“客观”
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地震现象是一种“客观实在”，实实在在地作用于人类生活。关于对“客观实在”的理解正确的是（）A、世界上万事万物的总和B、自然界中客观事物的共同属性C、人们抽象出来的一切现象D、客观存在的万事万物的共同的属性和本质
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技能形成过程中，练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为（）。A、不平衡现象B、不协调现象C、停顿现象D、起伏现象
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安培怎样在微观上把电现象和磁现象联系起来了？
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从循环特性看，倒流现象的表现是什么。
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在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象
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物流成本与其他成本比较有许多不同之处，最突出的两点被归结为（）。A、物流冰山现象B、效益背反现象C、效益交替现象D、效益交换现象E、物流损益现象
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简述从循环特性看，倒流现象的表现？
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单选题从原文看，以下对“植物睡眠”的理解，正确的一项是（　　）。A指植物的叶子为适应外界环境而自动闭合起来的现象B指含羞草、合欢等植物晚上把叶子自动闭合起来的现象C指所有豆科植物都具有的晚上把叶子闭合起来的现象D指豆科植物和捕蝇草等所具有的叶子闭合起来的现象
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单选题从哲学上看.运动和静止的关系属于( )A现象和本质的关系B一般和个别的关系C绝对和相对的关系D抽象和具体的关系
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单选题在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（　　）。A抑制现象B挫折现象C高原现象D低分现象
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单选题人们常说“会看的看门道，不会看的看热闹。”这里的“门道”“热闹”从哲学上讲分别是（）。A“现象”和“本质”B“本质”和“现象”C“客观”和“主观”D“主观”和“客观”
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单选题人们常说“会看的看门道，不会看的看热闹”。这里的“门道”和“热闹”从哲学上讲分别是（）A“现象”和“本质”B“本质”和“现象”C“客观”和“主观”D“主观”和“客观”
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单选题“会看的看门道，不会看的看热闹。”从哲学上看，其中的“门道”和“热闹”分别是（）。A本质和现象B理性认识和感性认识C真象和假象D真理与谬误
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