设计作业能力是教师必备的教学技能之一,而且是重要的教学技能之一,是教学设计的重要部分,应该引起我们的高度重视。()

设计作业能力是教师必备的教学技能之一,而且是重要的教学技能之一,是教学设计的重要部分,应该引起我们的高度重视。()


参考答案和解析

相关考题:

______是教师素质结构的重要组成部分,是教师必备的基本品质之一。 A、教学手段B、教学技能C、教学方法D、教学态度

在教学设计中,教师通过__________分析,可以确定学生的起点能力,以及从起点能力到终点能力之间的知识和技能。

现代教师应该具备的教学能力有()。 A、教学认知能力B、教学设计能力C、教学操作能力D、教学监控能力

语文教学的“教学设计”能力是语文教师教学能力核心的重要组成部分。掌握“教学设计”的知识和思维方式,是“教学设计”能力形成的前提和基础。() 此题为判断题(对,错)。

依据教师教育活动目标、内容、方式和层次的不同,把教师职业技能分为(  )A.教学设计技能B.教学语言技能C.教学监控技能D.教学研究技能E.教学监督技能

科学而艺术地设计板书是化学教师重要的教学技能,设计板书的主要要求不包括(  )。A、准确B、条理C、简洁D、用示意图

关于教学设计描述正确的是( )A.教学设计是提高教师知识、技能的过程B.教学设计是以教师自身特点为指导C.教学设计是以促进学习者的学习为根本目的D.教学设计是实现教师的计划性和决策性的活动

关于教学设计描述正确的是(  )A.教学设计是提高教师知识、技能的过程B.教学设计以教师自身特点为指导C.教学设计是实现教师的计划性和决策性的活动D.教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划

教学技能的发展过程是个体教师对已掌握的教学技能不断的进行教学实践、()、完善创新的过程。A、技能训练B、探究修正C、强化技能D、培养能力

教学技能的内容主要内容包括:(6大方面)进行教学设计的技能;使用教学媒体和编制教学软件的技能;();课堂教学的技能;设计和批改作业的技能;组织和指导学科课外活动的技能;教学研究的技能。A、课堂教学的技能B、组织教学技能C、语言表达D、教学方法

在现代教师的教学能力中,所谓“教学设计能力”是指教师事先对课堂教学的目标、()、方法等重要的教学因素进行周密详细的计划和()。

敏感性是衡量教师()的标志之一。A、教学反思能力B、教学组织能力C、教学监控能力D、教育教学能力

教师的心理素质包括()。A、一般教学能力B、辅导学习技能C、教学技能D、教学监控能力

教师职业技能的核心内容是()。A、教育能力B、教育技能C、教学能力D、教学技能

影响教学设计的因素之一情境是指教师教学前()、软件和教学环境的准备状况。

下列属于教学信息输出技能的有()。A、教学观察技能B、口语表达技能C、板书技能D、设计课堂教学技能E、体态表达技能

下列有关教学设计的认识,不合理的观点是()。A、教学设计中的教学前期分析就是指对学习者特征的分析B、教学前期分析是教学设计中的重要环节,是后续许多环节的前提和依据C、在教学目标设计环节中,可以将教学目标分为“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个方面D、教学设计中的教学评价环节可以帮助教师了解学生的学习效果

教师的教学技能包括基本教学技能和()。A、教学语言技能B、调控教学技能C、组织教学技能D、反馈强化技能

多选题教师的心理素质包括()。A一般教学能力B辅导学习技能C教学技能D教学监控能力

多选题下列属于教学信息输出技能的有()。A教学观察技能B口语表达技能C板书技能D设计课堂教学技能E体态表达技能

多选题所谓教学设计的能力,是指教师在课前根据学生对象的特点,对教学内容进行组织的再加工,并选择恰当的教学模式的方法以取得最佳教学效果的能力。包括()。A分析学生特点与组合教学内容的技能B制订恰当教学目标的技能C选择教学模式与教学方法的技能D预测课堂情形变化的技能

多选题体育教师的职业技能包括()A社会交往技能B教学设计技能C动作示范能力D专业训练能力E课余体育训练能力

多选题体育教师的主要职业技能包括()A社会交往技能B教学设计技能C动作示范能力D专业训练能力

单选题下列不属于教师教学技能中的设计技能的是( )A使用教学媒体的技能B了解学生的技能C运用教学语言的技能D撰写教案的技能

填空题在现代教师的教学能力中,所谓“教学设计能力”是指教师事先对课堂教学的目标、()、方法等重要的教学因素进行周密详细的计划和()。

填空题影响教学设计的因素之一情境是指教师教学前()、软件和教学环境的准备状况。

单选题教师职业技能的核心内容是()A教育能力B教育技能C教学能力D教学技能

多选题依据教师教育活动目标、内容、方式和层次的不同,把教师职业技能分为()。A教学设计技能B教学语言技能C教学监控技能D教学研究技能E教学监督技能