这首词的主旨句是“这次第怎一个愁字了得”，请概括这“愁”具体包含了哪些内容？作者是怎样抒发这愁情的？
这首词的主旨句是“这次第怎一个愁字了得”，请概括这“愁”具体包含了哪些内容？作者是怎样抒发这愁情的？
参考答案和解析
C
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(二)阅读李清照《声声慢》一词，然后回答以下3小题。声声慢寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘！守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！这首词采取的是怎样的抒情方式？抒发了词人怎样的心情？
(一)阅读下面一首词。回答题。声声慢李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急 雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘 守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!文本解读(1)“雁过也，正伤心，却是旧时相识”抒发了作者怎样的情感 请简要分析。(2)“这次第，怎一个愁字了得!”结合全词，简析此句的妙处。
阅读李清照《声声慢》（寻寻觅觅）中的一段文字：满地黄花堆积，憔悴损，如令有谁堪摘！守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！词中“怎生”“次第”“了得”这些口语化的词语有什么作用？
阅读李清照《声声慢》（寻寻觅觅）中的一段文字：满地黄花堆积，憔悴损，如令有谁堪摘！守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！词中具有自喻意象的句子是哪一句？表现了作者怎样的心情？
单选题阅读下列语段，回答文后问题：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！这一语段中抒发作者“国破、家亡”伤感的典型语句是（）。A乍暖还寒时候，最难将息B雁过也，正伤心，却是旧时相识C满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘D这次第，怎一个愁字了得
多选题《声声慢》(寻寻觅觅)这首词中属于移情于景的句子有 ( )A寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚B乍暖还寒时候，最难将息C这次第，怎一个愁字了得D三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急E雁过也，正伤心，却是旧时相识
问答题阅读《声声慢》（寻寻觅觅），回答问题：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘!守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!A.这首词表现了作者怎样的处境？B.指出上片是借何种景物来抒写愁情的。C.写出词中的一个呼告句。
问答题阅读李清照《声声慢》（寻寻觅觅）中的一段文字：满地黄花堆积，憔悴损，如令有谁堪摘！守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！词中“怎生”“次第”“了得”这些口语化的词语有什么作用？
问答题阅读李清照《声声慢》（寻寻觅觅）中的一段文字：满地黄花堆积，憔悴损，如令有谁堪摘！守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！词中的呼告句是哪两句？
问答题阅读李清照《声声慢》（寻寻觅觅）中的一段文字：满地黄花堆积，憔悴损，如令有谁堪摘！守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！词中具有自喻意象的句子是哪一句？表现了作者怎样的心情？
判断题《声声慢》中“这次第，怎一个愁字了得！”最能表现李清照的绝望的心境。A对B错