18世纪英国哲学家休谟认为,科学与道德是完全相悖的;科学处于事实层面,而道德处于价值层面。

18世纪英国哲学家休谟认为,科学与道德是完全相悖的;科学处于事实层面,而道德处于价值层面。


参考答案和解析
正确

相关考题:

科学家对于科学的信仰从根本上说依然处于形而下的层面,而科学家精神生活的需要本质上是形而上的。宗教的功能正是为人类提供精神安慰和终极价值。这样,科学家精神生活的终极需要和宗教的功能之间就形成了一种天然的契合关系。可以说,以理性精神和实证精神为其活动标准的科学家的情感需要,构成了科学家宗教情结的天然基础。这段话意在说明( )。A.宗教为人类提供精神安慰和终极价值B.情感需要是导致科学家宗教情结的根本原因C.科学家对于科学精神的推崇依然处于形而下的层面D.科学家精神生活的需要本质上是一种形而上的需要

医疗行业的数字化涉及的层面是()。 A、伦理与道德B、法规与政策C、科学与文化D、信息技术E、以上都是

科学家对于科学的信仰从根本上说依然处于形而下的层面,而科学家精神生活的需要本质上是形而上的。宗教的功能正是为人类提供精神安慰和终极价值,这样,科学家精神生活的终极需要和宗教的功能之间就形成了一种天然的契合关系。可以说,以理性精神和实证精神为其活动标准的科学家的情感需要,构成了科学家宗教情结的天然基础。这段话意在说明:A.宗教为人类提供精神安慰和终级价值B.情感需要是导致科学家产生宗教情结的根本原因C.科学家对于科学精神的推崇依然处于形而下的层面D.科学家精神生活的需要本质上是一种形而上的需要

科学的四个层面是指A.科学事实、科学理论、科学方法、科学思想B.科学现象、科学观测、科学理论、科学检验C.体制层面、解释层面、精神层面、价值层面D.体制层面、精神层面、解释层面、器物层面

斯宾塞认为()是最有价值的知识。A、科学。B、技能。C、道德。D、人文知识。

最早对事实领域与价值领域进行有意识思考的是英国哲学家()。A、边沁B、密尔(穆勒)C、伊顿D、休谟

()是科学道德的思想内核,()是科学道德在伦理层面上的反应。A、科学精神;科研伦理B、学术精神;科研伦理C、科学精神;学术伦理D、学术精神;学术伦理

道德创造是道德认知的最高层面。

科学哲学家、学术道德家波普尔认为,科学始于()A、利益B、兴趣C、研究D、问题

()是职业形象的核心系统,是指世界观、人生观、价值观、职业理想、职业道德等一系列要素。A、思想层面B、行为层面C、理论层面D、意识层面

柯尔伯格认为,个体的道德观完全内化,已经发展到超越现实道德规范的约束,达到完全自律的境界,这种道德水平处于()A、习俗道德B、前习俗道德C、他律道德D、后习俗道德

休谟提出了休谟的法则,认为在()作出区分。A、认识与意见B、真理与价值C、事实与价值D、简单观念和复杂观念

科学的四个层面是指()A、科学事实、科学理论、科学方法、科学思想B、科学现象、科学观测、科学理论、科学检验C、体制层面、解释层面、精神层面、价值层面D、体制层面、精神层面、解释层面、器物层面

工匠精神的内涵包括多个层面,具体包括()A、道德层面B、信仰层面C、法律层面D、职业层面

工匠精神在信仰层面体现的自我价值实现的需要具体表现为三个层面:国家层面、组织层面和()A、个人层面B、职业层面C、道德层面D、心理层面

()是人的文化意识和文化知识应达到的认知层面的积淀水准。A、人文素质B、社会科学C、自然科学D、道德素质

道德发展应顾及到道德的“知”与“行”两个层面。

自称是新道德哲学创始人的英国哲学家是()。A、霍布斯B、洛克C、休谟D、葛德文

领导文化涉及到三个层面()A、价值层面B、事实层面C、情感层面D、应用层面

单选题工匠精神在信仰层面体现的自我价值实现的需要具体表现为三个层面:国家层面、组织层面和()A个人层面B职业层面C道德层面D心理层面

单选题科学哲学家、学术道德家波普尔认为,科学始于()A利益B兴趣C研究D问题

单选题在社会主义核心价值观中,富强、民主、文明、和谐是 ( )A国家层面的价值追求B社会层面的价值取向C公民个人层面的价值准则D公民个人层面的道德规范

单选题斯宾塞认为()是最有价值的知识。A科学。B技能。C道德。D人文知识。

单选题自称是新道德哲学创始人的英国哲学家是()。A霍布斯B洛克C休谟D葛德文

单选题柯尔伯格认为,个体的道德观完全内化,已经发展到超越现实道德规范的约束,达到完全自律的境界,这种道德水平处于()A习俗道德B前习俗道德C他律道德D后习俗道德

单选题在社会主义核心价值观中,爱国、敬业、诚信、友善是 ( )A国家层面的价值追求B社会层面的道德准则C公民的基本道德规范D国家发展的价值准则

多选题科学技术哲学正名后,当时学术界对科学技术哲学的误解包括以下(  )层面和人类文明层面。A知识层面B方法论层面C思想层面D理论层面E实践层面

单选题()是人的文化意识和文化知识应达到的认知层面的积淀水准。A人文素质B社会科学C自然科学D道德素质