()是人们在现代社会交往中各种符合公关精神、准则、规范的交往方式、社会活动以及与之相适应的标志、服饰的总称。 A、拜访礼仪B、电话礼仪C、服务礼仪D、社交礼仪
礼仪从狭义上讲,指的是人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成,既为人们所认同,又为人们所遵守,以建立()为目的的各种符合礼仪的精神,要求的行为准则或规范的总和。 A、文明风尚B、和谐关系C、优秀文化D、经济基础
“礼仪”是指人们在社会交往中形成的、以建立和谐关系为目标的、符合“礼”的精神的行为准则和规范的总和。() 此题为判断题(对，错)。
礼仪，是指人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素而形成，既为人们所认同，又为人们所遵守，是以建立和谐关系为目的的各种符合交往要求的行为准则和规范的综合。简言之，礼仪就是人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范和准则此题为判断题(对，错)。
礼仪是建立在（）为目的的各种符合礼仪的精神及要求的行为准则和规范的总和。A、同等关系B、和谐关系C、平等关系D、互助关系
（）是指人们在社会交往中普遍遵循的文明行为准则和规范的总和。A、礼貌B、礼节C、礼仪D、仪式
职业道德，就是人们在进行职业活动过程中，一切符合（）的心理意识、行为准则和行为规范的总和。A、纪律要求B、法律要求C、职业要求D、行为规范
“礼”是以（）为最终的目的。A、统一B、和谐C、创新D、思维
礼仪是以建立（）为目的的各种符合礼的精神及要求的行为准则或规范的总和。A、同等关系B、和谐关系C、平等关系
礼仪是以建立（）为目的的各种符合礼的精神即要求的行为准则或规范的总和。A、同等关系B、和谐关系C、平等关系D、互助关系
进入到社会的每一个个体，都是以不同的身份或角色与其他个体和组织进行交往的。“礼”及“礼仪”以“礼”的规范，明确着交往者各自的（），在其中起着协调各类关系的作用。
从产生“礼”到形成“礼仪”，这个过程是一个不断地规范和要求人们去遵守一定的行为准则的过程，这种行为准则就是（）。
礼仪是以建立下列哪一种关系为目的的各种符合礼的精神及要求的行为准则或规范的总和（）A、同等关系B、和谐关系C、平等关系D、互助关系
礼仪是以建立（）为目的的各种符合礼仪的精神及要求的行为准则和规范的总和。A、同等关系B、和谐关系C、平等关系
幼儿园课程是促进幼儿身心全面和谐发展的（）。A、各种游戏的总和B、各种科目的总和C、各种活动的总和D、各种教学的总和
职业道德是人们在进行职业活动中，一切符合职业要求的（）的总和。A、心理意识B、心理意识、行为准则C、心理意识、行为准则和行为规范D、心理意识、行为准则、行为规范及行为后果
填空题从产生“礼”到形成“礼仪”，这个过程是一个不断地规范和要求人们去遵守一定的行为准则的过程，这种行为准则就是（）。
单选题“礼”是以（）为最终的目的。A统一B和谐C创新D思维
单选题礼仪是建立在（）为目的的各种符合礼仪的精神及要求的行为准则和规范的总和。A同等关系B和谐关系C平等关系D互助关系
判断题礼仪是建立和睦关系为目的的行为准则（）A对B错
单选题（）是人们在社会交往中以建立和谐关系为目的的各种约定俗成的行为准则与规范。A礼貌B礼节C礼仪D仪式
单选题礼仪是以建立（）为目的的各种符合礼的精神即要求的行为准则或规范的总和。A同等关系B和谐关系C平等关系D互助关系
单选题礼仪是以建立（）为目的的各种符合礼仪的精神及要求的行为准则和规范的总和。A同等关系B和谐关系C平等关系
单选题礼仪是以建立（）为目的的各种符合礼的精神及要求的行为准则或规范的总和。A同等关系B和谐关系C平等关系
单选题礼仪是以建立为目的的各种符合礼的精神及要求的行为准则或规范的总和：（）A同等关系B和谐关系C平等关系D互助关系
单选题幼儿园课程是促进幼儿身心全面和谐发展的（）。A各种游戏的总和B各种科目的总和C各种活动的总和D各种教学的总和
填空题进入到社会的每一个个体，都是以不同的身份或角色与其他个体和组织进行交往的。“礼”及“礼仪”以“礼”的规范，明确着交往者各自的（），在其中起着协调各类关系的作用。