复习课的基本结构为_________、练习前指导、_________、作业讲评(请用顿号隔开)

复习课的基本结构为_________、练习前指导、_________、作业讲评(请用顿号隔开)


参考答案和解析
准备部分;基本部分;结束部分

相关考题:

数学课中最为常见也最为重要的一种课型是() A、新授课B、练习课C、复习课D、讲评课

练习课的一般结构是:复习、练习、小结、布置作业。() 此题为判断题(对,错)。

我们根据单元教学过程的阶段任务,将小学数学课堂教学分为新授课、练习课、复习课、讲评课、考查课与实践活动课等基本类型。() 此题为判断题(对,错)。

数学课的类型分为新授课、练习课、复习课。() 此题为判断题(对,错)。

作文教学的课型包括:()。A、写前指导课B、写中训练课C、写后指导课D、作后修改讲评课

示范与练习教学法的基本步骤是:()。 A、示范、练习、讲评B、解释、学生操作、讲评C、解释、示范、学生操作、教官监督、讲评

在教学过程中,教员采用下列四个基本步骤的正确顺序应该是()。 A、解释、试验和练习、讲评与复习B、解释、示范、练习、评估C、准备、呈现、应用、复习与讲评

以下属于传递一接受式教学模式的基本教学程序的是( ) A.复习旧课——激发学习动机——讲授新课——巩固练习——检查评价B.激发学习动机——复习旧课——讲授新课——巩固练习——检查评价C.激发学习动机——讲授新课——复习旧课——巩固练习——检查评价D.激发学习动机——讲授新课——巩固练习——复习旧课——检查评价

李老师在语文课上,按照组织教学,检查复习,讲授新教材,巩固新教材,布置课外作业的程序进行教学。这体现了哪一类型的课的结构( )A.单一课B.综合课C.练习课D.复习课

指导员在做完整示范的同时讲解身体练习的技术要领,锻炼者边听、边看、边练。这种结合方式适合用于()的指导。A、简单的身体练习B、初学者C、复习课D、比较难

一堂综合课的基本结构包括组织教学检查复习讲授新知识、巩固新知识和布置课堂作业。

小学数学教学中的三种基本课型是()。A、准备课B、新授课C、练习课D、检查测验课E、复习课

关于讲练课的基本结构,下列选项正确的是()。A、基本训练—引入新课—进行新课—尝试练习—阅读课本—独立练习—布置作业B、基本训练—引入新课—尝试练习—阅读课本—布置作业C、引入新课—进行新课—练习—阅读—布置作业D、基本训练—进行新课—布置作业—独立练习

基本教学程序为“复习旧课—激发学习动机—讲授新课—巩固练习—检查评价—复习巩固”的教学模式被称为()。A、自主学习教学模式B、“传递—接受式”教学模式C、范例教学模式D、“自学—辅导式”教学模

体育课中的实践课又分新授课、复习课、综合课和()A、观摩课B、考核课C、讲评课D、普通课

根据使用的主要教学方法,可以将课分为( )。A、讲授课B、演示课C、练习课D、实验课E、复习课

根据主要教学方法,课的类型课分为:讲授课、演示课、练习课、实验课、复习课。

传授——接受教学模式的基本程序是激发学习动机、复习旧课、讲授新课、()A、练习知识B、应用知识C、巩固知识D、检查知识

对外汉语语言课的教学一般包括五个主要环节,即()。A、组织教学、检查练习、讲练新内容、巩固新内容、布置课外作业。B、组织教学、复习检查、讲练新内容、布置课上练习、测试。C、复习检查、讲解生词、讲练课文、巩固新内容、布置课外作业。D、组织教学、复习检查、讲练新内容、巩固新内容、布置课外作业。

在教学过程中,教员采用下列四个基本步骤地正确顺序应该是()A、解释、试验和练习、讲评与复习B、解释、示范、练习、评估C、准备、呈现、应用、复习与讲评

单选题组织教学活动的环节包括:组织教学、()、讲授新课、巩固新课和布置课后练习。A学员管理B答疑指导C复习旧课D导入新课

单选题关于讲练课的基本结构,下列选项正确的是()。A基本训练—引入新课—进行新课—尝试练习—阅读课本—独立练习—布置作业B基本训练—引入新课—尝试练习—阅读课本—布置作业C引入新课—进行新课—练习—阅读—布置作业D基本训练—进行新课—布置作业—独立练习

单选题体育课中的实践课又分新授课、复习课、综合课和()A观摩课B考核课C讲评课D普通课

多选题小学数学教学中的三种基本课型是()。A准备课B新授课C练习课D检查测验课E复习课

判断题根据主要教学方法,课的类型课分为:讲授课、演示课、练习课、实验课、复习课。A对B错

单选题数学课中最为常见也最为重要的一种课型是()A新授课B练习课C复习课D讲评课

单选题基本教学程序为“复习旧课—激发学习动机—讲授新课—巩固练习—检查评价—复习巩固”的教学模式被称为()。A自主学习教学模式B“传递—接受式”教学模式C范例教学模式D“自学—辅导式”教学模

多选题传授——接受教学模式的基本程序是激发学习动机、复习旧课、讲授新课、()A练习知识B应用知识C巩固知识D检查知识