在做撰写前的准备工作时,考虑到读者,我们应该将科技论文的组织顺序修改与调整为便于读者理解的顺序,哪怕在研究顺序影响的情况下,我们可以根据情况修改为读者方便的顺序。

在做撰写前的准备工作时,考虑到读者,我们应该将科技论文的组织顺序修改与调整为便于读者理解的顺序,哪怕在研究顺序影响的情况下,我们可以根据情况修改为读者方便的顺序。


参考答案和解析
科技论文的每一部分都应当给予读者该部分所需的全部信息,但当篇幅受限制时或者时间受到限制时,我们可以仅提供有限的关键信息

相关考题:

为了方便读者理解,在没有改变意思或基本没改变意思的情况下,可以修改引语。()

如图6—11所示,将幻灯片中各对象的动画顺序调整,幻灯片“Vistaluna”的顺序更改为第1张,“标题1:标题”的顺序更改为第2张,其余对象的动画顺序不变。

报纸读者的选择性强,阅读的顺序、时间、地点、快慢、详略都由读者自己决定。受众接收信息时处于()地位。 A.计划式B.主动式C.强迫式D.被动式

我们在论文撰写之前要有写作构思,主要思考的内容包括()。 A.论文题目B.论文中心思想C.论文内容的层次和布局D.论文读者E.论文格式

当建设工程实际进度偏差影响到总工期,且有关工作的逻辑关系不可改变时,可以采用()等方法调整进度计划。A.改变某些工作的施工顺序B.将顺序作业改为搭接作业C.增加劳动力,提高劳动效率D.保证资源的供应E.将顺序作业改为平行作业

研究生读者撰写学位毕业论文阅读需要表现为学习型与()相结合的阅读需要特点

插图排法中应按照读者正常阅读顺序,应先排插图,后排正文。

科技论文在陈述实验方法时,要让读者能够判断该实验的数据是否可信,也要让读者能够重复作者的实验。

演讲中我们可以根据要点的类型进行布局,有:时间顺序、空间顺序、因果顺序、问题求解模式、()等。A、主次顺序B、主题顺序C、问答顺序D、前后顺序

超文本没有(),也不要求读者按某种顺序来读。

超文本结构类似于人类这种联想记忆结构,它采用一种非线性的网状结构组织块状信息,没有固定的顺序,也不要求读者按某种顺序来读。

《公文处理系统》中在做文件转交时,更改转交对象的排名顺序可以通过()实现。A、在【对象】菜单中,选【修改排名顺序】B、在【选项】菜单中,选【修改排名顺序】C、在【收文】菜单中,选【修改排名顺序】D、在【发文】菜单中,选【修改排名顺序】

读者阅读故事所依据的时间是由()。A、故事的时间顺序决定的B、文本的时间顺序决定的C、故事时间顺序和文本时间顺序共同决定的D、故事时间顺序和文本时间顺序以外的因素决定的

读者阅读故事所依据的时间不是故事的时间顺序,而是文本叙述的时间顺序。因为,无论故事本身是哪一件事在前,文本时间的前后顺序总归是由叙述的前后决定的。

编辑的读者工作要求编辑()。A、方便读者就近购买出版物B、在任何情况下都不损害读者的利益C、为读者提供普及性的读物D、为读者提供低价的读物

研究生读者撰写学位毕业论文的阅读需要表现为()与()相结合的阅读需要特点。

()从头到尾没有固定的顺序,读者可以根据内容中的相关性选择下一步要看的内容。

技师专业论文的引言的撰写,力求突出重点,言简意赅。主要将背景情况、论述思路等说清楚即可,()。A、引言可采用论文的内容提要部分B、论文读者应该对专业的有关背景了解,不明白自己去查资料C、论文面对的都是同一专业方面的读者,引言可以省略部分内容D、引言应考虑到读者在阅读专业论文正文时可能会遇到的困难和疑问,做出适当解释和交代

科技论文署名是为了()。A、扬名B、便于读者与作者联系C、记录作者劳动成果D、文责自负

填空题研究生读者撰写学位毕业论文的阅读需要表现为()与()相结合的阅读需要特点。

填空题超文本没有(),也不要求读者按某种顺序来读。

判断题为了方便读者理解,在没有改变意思或基本没改变意思的情况下,可以修改引语。( )A对B错

填空题()从头到尾没有固定的顺序,读者可以根据内容中的相关性选择下一步要看的内容。

判断题超文本结构类似于人类这种联想记忆结构,它采用一种非线性的网状结构组织块状信息,没有固定的顺序,也不要求读者按某种顺序来读。A对B错

判断题读者阅读故事所依据的时间不是故事的时间顺序,而是文本叙述的时间顺序。因为,无论故事本身是哪一件事在前,文本时间的前后顺序总归是由叙述的前后决定的。A对B错

单选题读者阅读故事所依据的时间是由()。A故事的时间顺序决定的B文本的时间顺序决定的C故事时间顺序和文本时间顺序共同决定的D故事时间顺序和文本时间顺序以外的因素决定的

单选题演讲中我们可以根据要点的类型进行布局,有:时间顺序、空间顺序、因果顺序、问题求解模式、()等。A主次顺序B主题顺序C问答顺序D前后顺序

单选题编辑的读者工作要求编辑()。A方便读者就近购买出版物B在任何情况下都不损害读者的利益C为读者提供普及性的读物D为读者提供低价的读物