评价多媒体课件质量优劣时常用的指标有 （）A．科学性B．技术性C．艺术性D．教育性

评价多媒体课件质量优劣时常用的指标有 （）

A．科学性

B．技术性

C．艺术性

D．教育性

参考答案和解析
科学性;技术性;艺术性;教育性

相关考题：

评价多媒体课件质量的指标有:() A：科学性B：技术性C：艺术性D：教育性
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根据多媒体课件在教学中的应用范围,可以将多媒体课件分为自主学习型课件、理论型课件、()课件和()课件四种类型。
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多媒体课件的制作过程包括一般按照需求分析、()、脚本设计、课件开发和评价、调试修改五个阶段。
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对多媒体课件设计阶段的结果进行描述的工具是()。 A.脚本B.课件文档C.备注D.评价量表
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教学资源依据教学功能可以分成()三大类。 A.素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件B.幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件C.素材、多媒体教学课件、网络课件D.素材、幻灯片教学课件、网络课件
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()是指能在网络环境下运行的多媒体教学课件。 A.网络课件B.多媒体课件C.远程资源D.课件
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教学资源依据教学功能可以分成素材、多媒体教学课件、()三大类。 A.网络课件B.评价课件C.模拟课件D.智能课件
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在多媒体教学中，用于执行教学任务的多媒体软件称为多媒体课件，简称课件。 ( )
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评价一个压缩算法的优劣的技术指标有什么？
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简述多媒体优秀课件的评价标准？
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如何评价多媒体课件的质量？
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多媒体素材是指多媒体课件中所用到的各种（）材料。
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（）是一种常用的多媒体CAI课件制作工具。
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常用的多媒体CAI课件制作工具是（）。A、DirectorB、AuthorwareC、PowerPointD、FrontPage
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Authorware是一种最为常用的多媒体CAI课件制作工具。
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（）是指能在网络环境下运行的多媒体教学课件。A、网络课件B、多媒体课件C、远程资源D、课件
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教学资源依据教学功能可以分成（）三大类。A、素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件B、幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件C、素材、多媒体教学课件、网络课件D、素材、幻灯片教学课件、网络课件
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教学资源依据教学功能可以分成素材、多媒体教学课件、（）三大类。A、网络课件B、评价课件C、模拟课件D、智能课件
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评价凝汽器优劣的指标有（），（），（），（），（）。
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填空题（）是一种常用的多媒体CAI课件制作工具。
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单选题教学资源依据教学功能可以分成（）三大类。A素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件B幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件C素材、多媒体教学课件、网络课件D素材、幻灯片教学课件、网络课件
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单选题（）是指能在网络环境下运行的多媒体教学课件。A网络课件B多媒体课件C远程资源D课件
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多选题评价多媒体课件质量的指标有： （）A科学性B技术性C艺术性D教育性
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单选题教学资源依据教学功能可以分成素材、多媒体教学课件、（）三大类。A网络课件B评价课件C模拟课件D智能课件
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填空题评价凝汽器优劣的指标有（），（），（），（），（）。
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问答题如何评价多媒体课件的质量？
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填空题多媒体课件的制作过程包括一般按照需求分析、（）、脚本设计、课件开发和评价、调试修改五个阶段。
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填空题多媒体素材是指多媒体课件中所用到的各种（）材料。
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