13、现代素质论的实践观比传统素质论的天才观有更为科学的理论基础。

13、现代素质论的实践观比传统素质论的天才观有更为科学的理论基础。


参考答案和解析

相关考题:

关于教育目的确立的依据,两种对立的观点是()A个人本位论B 社会本位论C人的全面发展观D素质教育论E 教师中心论

马克思主义的()为我们正确分析和理解人性提供了科学的理论基础,同时也为分析行政监察提供了理论上的依据。 A、性恶论B、性善论C、人性观D、善恶观

对于当官的途径,持“有钱能使鬼推磨”观点的人会通过贿赂谄媚领导等手段来到目的,这说明的哲学道理有( )A. 世界观决定方法论,方法论体现世界观B. 方法论体现了一个人的修养和素质C. 世界观是在人们实践过程中逐渐形成的D. 想要事情成功必须付出代价,包括金钱

党的十八大从马克思主义世界观和方法论的高度,阐述了科学发展观的理论基础和理论意义,明确提出科学发展观是马克思主义关于发展的世界观方法论的集中体现。这一论断给我们的启示是A.要全面把握科学发展观的思想内涵B.要全面把握科学发展观对马克思主义世界观的集中体现C.要高度重视科学发展观的方法论意义D.要用科学发展观统领和指导我国社会发展的各项工作

为人民服务人生观的形成的理论基础是马克思主义,特别是作为科学的世界观和方法论的马克思主义()。

唯性欲论的爱情观比唯精神论的爱情观更接近现实。

下列关于综合实践活动课程的理论基础中的哪种说法是错误的?()A、综合实践活动课程坚持主客统一的知识观B、综合实践活动课程坚持发展为本的课程观C、综合实践活动课程坚持师生互动共建的教学观D、综合实践活动课程坚持客观论的知识观

良好职业道德习惯的核心内容是()()素质,它使从业人员树立坚定正确的政治方向和政治态度,树立科学的世界观和方法论。

《光明日报》载文指出,只有系统掌握科学的世界观和方法论,广泛深入地了解和掌握现代经济、科技、法律等知识,不断扩展自己的视野,才能把社会主义现代化事业推向前进。据此回答问题。世界观和方法论的关系是()A、世界观和方法论相互影响、相互决定B、世界观决定方法论,方法论体现世界观C、方法论决定世界观,世界观体现方法论D、世界观和方法论同等重要互不决定

科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。这体现世界观和方法论的关系是()A、世界观与方法论是哲学的两个方面B、世界观决定方法论,方法论体现世界观C、世界观不同,方法论可能相同D、世界观与方法论是相互决定、相互影响的

对世界观、方法论、哲学三者之间关系的说法表述正确的是() ①哲学既是世界观的学说,又是方法论的学说 ②哲学是世界观和方法论的统一 ③世界观决定哲学和方法论 ④科学的世界观和科学的方法论构成哲学A、①②B、③④C、①③D、②④

对世界观、方法论、哲学三者之间的关系,表述正确的有() ①哲学既是关于世界观的学说,又是关于方法论的学说;②科学的世界观决定了科学的方法论,二者构成哲学;③不同的哲学,世界观和方法论不同;④要形成世界观和方法论就必须学习哲学()A、①③B、②③C、①④D、②④

对世界观、方法论、哲学三者之间关系说法表述正确的是() ①哲学既是世界观的学说,又是方法论的学说 ②要有世界观和方法论就必须学习哲学 ③不同的哲学,世界观和方法论不同 ④科学的世界观决定科学的方法论,二者构成哲学`A、①④B、①②③C、①③D、②③④

下列关于哲学、世界观、方法论三者之间关系的说法错误的是()A、哲学是世界观和方法论的统一B、不同的哲学,世界观和方法论也不同C、科学的世界观决定科学的方法论D、要有世界观和方法论就必须学习哲学

对世界观、方法论、哲学三者之间关系说法表述正确的是() ①哲学是世界观与方法论的统一 ②要有世界观和方法论就必须学习哲学 ③不同的哲学,世界观和方法论不同 ④科学的世界观决定科学的方法论,二者构成哲学A、①③B、②③C、③④D、②④

“在新的历史条件下,坚持科学发展观,就是坚持用马克思主义的世界观和方法论指导新的发展实践。”这主要是因为()A、有什么样的方法论就有什么样的世界观B、有什么样的世界观就有什么样的方法论C、世界观对方法论具有促进作用D、世界观与方法论是相互决定、相互影响的

认为领导者的特性是天生的,天生不具备领导特性的人就不能成为领导者的理论是()。A、传统素质理论B、现代素质理论C、日本领导素质观D、美国领导素质观

()是军事思想的理论基础、精髓和灵魂A、战争观B、方法论C、战争观和方法论D、作战指导思想和原则

学习和实践()是大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求。A、“三个代表”重要思想B、中华民族传统美德C、科学发展观D、社会主义荣辱观

现代社会的发展和教育科学的进步,已经对班主任的教育观提出了新要求,其中最基本的是()A、人生观B、民主观C、科学观D、素质观

中国传统德治观的理论基础是()A、性恶论B、唯物论C、性善论D、唯神论

马克思主义的认识论是()A、以科学实践观为基础的感性直观论B、以科学实践观为基础的理性构造论C、以科学实践观为基础的能动的革命的反映论D、以科学实践观为基础的选择论

多选题现代社会的发展和教育科学的进步,已经对班主任的教育观提出了新要求,其中最基本的是()A人生观B民主观C科学观D素质观

多选题现代社会发展对班主任的教育观提出了新要求,最基本的是()的树立。A民主观B科学观C素质观D能力观

单选题学习和实践()是大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求。A“三个代表”重要思想B中华民族传统美德C科学发展观D社会主义荣辱观

单选题认为领导者的特性是天生的,天生不具备领导特性的人就不能成为领导者的理论是()。A传统素质理论B现代素质理论C日本领导素质观D美国领导素质观

单选题马克思主义的认识论是()A以科学实践观为基础的感性直观论B以科学实践观为基础的理性构造论C以科学实践观为基础的能动的革命的反映论D以科学实践观为基础的选择论

单选题关于机械自然观,下列说法错误的是()。A是现代科学一以贯之的基本的自然观B现代的机械自然观与传统机械自然观差别不大C包含的方法论原则在今天仍然占支配地位D机械自然观派生出了线性还原方法论