由于每个人的声带、各部分器官的构造不同、发声习惯不同,所以,每个人发出的声音和音色也是不同的。

由于每个人的声带、各部分器官的构造不同、发声习惯不同,所以,每个人发出的声音和音色也是不同的。


参考答案和解析
正确

相关考题:

之所以会出现对课程概念有多种理解的现象是由于( ) A、人们所处的特定的历史时期和社会条件不同B、每个人所从事课程理论与实践研究的经验的不同C、每个人所从事课程理论与实践研究的层次的不同D、课程本身根本就无法定义

人能分辨出二胡和小提琴发出的声音,主要是因为这两种乐器的A.响度不同 B.振幅不同 C.音调不同 D.音色不同

书写动作的特定性书写动作的特定性,是指每个人的书写动作习惯都具有()的特征。这是一个人的书写动作习惯能够和任何其他人相()的依据。这种特定性是由于在形成书写动作习惯的过程中,每个人的()和()不同所决定的。

由于团队的每个人都有不同的背景,具有不同的技能和知识,所以在团队里要( )。A.要有高效率SXB 由于团队的每个人都有不同的背景,具有不同的技能和知识,所以在团队里要( )。A.要有高效率B.要互相信任C.要求同存异D.要有恰当的方法

不同的人和不同乐器发出具有自身特点的声音,称为()。 A、音B、音色C、音量

由于每个投资者对证券“内在”信息的掌握不同,主观假设也同,每个人算的“内在价值”也不同。( )

每个人的学习风格是大同小异的,所以区分不同的学习风格意义不大。( )

由于团队的每个人都有不同的背景,具有不同的技能和知识,所以在团队里要( )。A.要有高效率B.要互相信任C.要求同存异D.要有恰当的方法

《春节序曲》是一首明快、粗狂而热烈的乐曲,由多种乐器合奏。人们之所以能分辨出不同乐器发出的声音,主要是因为(  )不同。A.响度B.音调C.音色D.节奏

人耳对音色的感觉决定于声音中泛音各分量的数量、相对强度关系和分布,当许多不同乐器同奏一曲时,尽管它们所发出声音的基频频率相同,人们还是能分辨出各种乐器的不同声音特色,这正是由于其它频率分量(或泛音各分量)的多少和大小比例不同的缘故。A对B错

()是指独立于测验内容的反应倾向,即由于每个人回答问题的习惯不同,而使能力相同的被试者得到不同的测验分数。A应试动机B焦虑倾向C反应定势D应试技巧

音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲,我们也能够分辨出不同乐器发出的声音.这主要是依据()A、音调B、响度C、音色D、频率

我们能够分辨钢琴与小提琴的声音,这是因为它们发出声音的音色不同。()

每个人都有不同的思维习惯,大体而言,可以分为()和()。

由于每个投资者对证券"内在"信息的掌握不同,主观假设也不同,每个人算的"内在价值"也不同。()

语音是人类()所发出的代表一定意义的声音。A、发声者大脑;B、发声者声带;C、发声者口腔;D、发声者咽喉;E、发音器官。

由于每个人所处的环境不同、接受的教育不同、知识水平不同、经历不同、所受的影响不同,在对礼仪的认识和掌握上也就不同。因此,在礼仪修养方面,()也就不一样。

人耳对音色的感觉决定于声音中泛音各分量的数量、相对强度关系和分布,当许多不同乐器同奏一曲时,尽管它们所发出声音的基频频率相同,人们还是能分辨出各种乐器的不同声音特色,这正是由于其它频率分量(或泛音各分量)的多少和大小比例不同的缘故。

用大小不同的力按同一个琴键时,发出的声音的响度不同,这是由于琴键振动的()不同。

每个人的利益诉求不同,所以价值观也不同,因此社会上不可能存在,也没有必要培育共同的价值观。

琴和笛子同时演奏,我们一听便能从声音中区分出两种乐器发出的声音,这是因为两种乐器发出的声音具有不同的()A、音调B、频率C、响度D、音色

填空题由于每个人所处的环境不同、接受的教育不同、知识水平不同、经历不同、所受的影响不同,在对礼仪的认识和掌握上也就不同。因此,在礼仪修养方面,()也就不一样。

单选题我们能够分辨钢琴和小提琴的声音,这是因为他们发出声音的()不同。A音调B音色C响度D频率

单选题(  )是指独立于测验内容的反应倾向,即由于每个人回答问题的习惯不同,而使能力相同的被试者得到不同的测验分数。A应试动机B焦虑倾向C反应定势D应试技巧

单选题(  )是指独立于测验内容的反应倾向,即由于每个人回答问题的习惯不同,而使能力相同的受测者得到不同的测验分数。A应试动机B应试技巧C反应定势D焦虑倾向

填空题每个人都有不同的思维习惯,大体而言,可以分为()和()。

判断题人耳对音色的感觉决定于声音中泛音各分量的数量、相对强度关系和分布,当许多不同乐器同奏一曲时,尽管它们所发出声音的基频频率相同,人们还是能分辨出各种乐器的不同声音特色,这正是由于其它频率分量(或泛音各分量)的多少和大小比例不同的缘故。A对B错

单选题语音是人类()所发出的代表一定意义的声音。A发声者大脑;B发声者声带;C发声者口腔;D发声者咽喉;E发音器官。