认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（ ）。A．与他人基本相同B．与大家保持一致C．被他人认可D．与他人相接近
请教教师资格考试:认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为( )。 认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。A．与他人基本相同B．与大家保持一致C．被他人认可D．与他人相接近
认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与大家保持一致。 （ ）
在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近称为__________。
依从是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和他人相接近。（ ）
在态度的形成过程中，个人在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的现象叫 （ ）A． 从众B． 服从C． 认同D． 内化
在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人的相接近，这种现象称为（ ）。A．从众B．服从C．认同D．内化
在态度和品德形成过程中，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。此时其态度和品德形成处于( )。A.服从水平B.依从水平C.认同水平D.内化水平
在态度与品德形成过程中，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。此时其态度和品德形成处于（ ）。A.服从水平B.依从水平C.认同水平D.内化水平
在生活中，我们可以通过改变自己的（）来调控自己的情绪。A、语言B、态度C、行为D、衣着
根据行为矫正对象对行为指导的态度，可将行为矫正对象分为需要型、无需要型和（）A、热情型B、退缩型C、主动型D、冷漠型E、被动型
肯定的自我认识需要从（）途径获得。A、通过他人对自己的态度认识自己B、通过与他人的行为比较来认识自己C、通过对自己活动和行为的分析认识自我D、通过自我观察，自我监督来认识自己
在品德形成的认同阶段，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，试图使自己在态度和行为（）。A、与他人基本相同B、与大家保持一致C、被他人认可D、与他人思想接近
一般来说，如果我们对公众作出违反自己态度的表白，与我们自己私下思考这些违反自己态度的表白相比，我们会体会到更多的失调。这是（）因素在起作用。
我们需要选择那些能为自己提供最大利益的态度，并要尽可能发展和形成这些态度。这属于态度的（）A、价值表现功能B、自我防御功能C、认识功能D、工具性功能
只有行为而缺乏态度的客户忠诚我们称为（）忠诚。A、行为B、缺乏态度的C、被动D、主动
在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近称之为（）。A、模仿B、从众C、服从D、认同
认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。A、与他人基本相同B、与大家保持一致C、被他人认可D、与他人相接近
认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。A、与他人基本相同B、与大家保持一致C、被他人认可D、被他人赞许
在态度的形成过程中，个人在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的现象叫（）A、从众B、服从C、认同D、内化
个体在思想、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的现象叫做（）A、从众B、服从C、认同D、遵从
单选题在态度的形成过程中，个人在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的现象叫（）A从众B服从C认同D内化
单选题在生活中，我们可以通过改变自己的（）来调控自己的情绪。A语言B态度C行为D衣着
单选题在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近称之为（）。A模仿B从众C服从D认同
单选题我们需要选择那些能为自己提供最大利益的态度，并要尽可能发展和形成这些态度。这属于态度的（）A价值表现功能B自我防御功能C认识功能D工具性功能
单选题根据行为矫正对象对行为指导的态度，可将行为矫正对象分为需要型、无需要型和（）A热情型B退缩型C主动型D冷漠型E被动型
多选题肯定的自我认识需要从（）途径获得。A通过他人对自己的态度认识自己B通过与他人的行为比较来认识自己C通过对自己活动和行为的分析认识自我D通过自我观察，自我监督来认识自己
单选题认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。A与他人基本相同B与大家保持一致C被他人认可D被他人赞许