《摸鱼儿(更能消、几番风雨)》词的作者是()。 A、苏轼B、李煜C、欧阳修D、辛弃疾
《摸鱼儿》(更能消几番风雨)这首词风格特点是寓豪放于婉约之中,行遒劲于婉媚之内。( ) 此题为判断题(对，错)。
《模鱼儿》(更能消几番风雨)这首词中,作者本质上是要抒写对( ) A、春日匆匆的无奈B、陈皇后失宠的悲伤C、报国无门的悲愤D 国运日下的焦虑
辛弃疾的《摸鱼儿·更能消几番风雨》是一首抒情词。()
辛弃疾《摸鱼儿•更能消几番风雨》中的“摸鱼儿”是（）。A、曲牌名B、词牌名C、诗题D、乐府旧题
《模鱼儿》（更能消几番风雨）这首词整体上采用了比兴手法。
辛弃疾《摸鱼儿》词“更能消、几番风雨，”句中“消”的意思是（）。A、消除B、消失C、消受D、经受E、消停
写出《摸鱼儿•更能消几番风雨》（宋·辛弃疾）原文及其释义。
辛弃疾《摸鱼儿》（更能消、几番风雨）的主要情感内容是（）A、国势殆危之忧B、收复无望之叹C、权奸当道之恨D、报国无门之愤
《模鱼儿》（更能消几番风雨）这首词中，作者本质上是要抒写对（）A、春日匆匆的无奈B、陈皇后失宠的悲伤C、报国无门的悲愤
下列辛弃疾《摸鱼儿》（更能消几番风雨）所写事物中，促使“匆匆春又归去”的是（）A、蛛网B、落红C、芳草D、风雨
分析《摸鱼儿》一词的上片？（更能消、几番风雨···尽日惹飞絮。）
《模鱼儿》（更能消几番风雨）这首词风格特点是寓豪放于婉约之中，行遒劲于婉媚之内。
问答题写出《摸鱼儿•更能消几番风雨》（宋·辛弃疾）原文及其释义。
判断题《模鱼儿》（更能消几番风雨）这首词整体上采用了比兴手法。A对B错
多选题在《摸鱼儿》(更能消几番风雨)这首词中，具有象征意蕴的意象有( )A脉脉此情B天涯芳草C落红无数D几番风雨E春又归去
多选题《摸鱼儿》（更能消几番风雨）所包蕴的情感内容有（）A对报国无门的悲愤B对妥协政策的怨刺C对羁旅行役的愁苦D对国势危殆的忧虑E对权奸当道的怒斥
单选题辛弃疾《摸鱼儿》（更能消、几番风雨）的主要情感内容是（）A国势殆危之忧B收复无望之叹C权奸当道之恨D报国无门之愤
单选题《摸鱼儿》的词句中，作者对自己一直忠心报国却始终不被重用的自喻性写照是( )A更能消、几番风雨，匆匆春又归去B春且住!见说道、天涯芳草无归路C算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮D休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处
单选题下列辛弃疾《摸鱼儿》（更能消几番风雨）所写事物中，促使“匆匆春又归去”的是（）A蛛网B落红C芳草D风雨
单选题辛弃疾《摸鱼儿•更能消几番风雨》中的“摸鱼儿”是（）。A曲牌名B词牌名C诗题D乐府旧题
单选题《摸鱼儿》(更能消几番风雨)这首词上片的中心意象是 ( )A佳期又误B闲愁最苦C长门逸事D春又归去
单选题《摸鱼儿》（更能消几番风雨）所写景物属于的时令是（）A初春B暮春C初秋D深秋
问答题分析《摸鱼儿》一词的上片？（更能消、几番风雨···尽日惹飞絮。）
判断题《模鱼儿》（更能消几番风雨）这首词风格特点是寓豪放于婉约之中，行遒劲于婉媚之内。A对B错
多选题《模鱼儿》（更能消几番风雨）这首词中，作者本质上是要抒写对（）A春日匆匆的无奈B陈皇后失宠的悲伤C报国无门的悲愤
单选题辛弃疾《摸鱼儿》词“更能消、几番风雨，”句中“消”的意思是（）。A消除B消失C消受D经受E消停
单选题《摸鱼儿（更能消、几番风雨）》词的作者是（）。A苏轼B李煜C欧阳修D辛弃疾