教师因种种原因不能上课时,可以由助教代替教师去上课

教师因种种原因不能上课时,可以由助教代替教师去上课


参考答案和解析
错误

相关考题:

教师讲授《圆的周长》,下列哪项讲授方式体现了学生的参与度() A.教师让学生学习课本,听教师讲述内容B.在上课时,教师播放关于圆周长测量的视频,然后开始讲课C.上课中,教师使用几何画板,并且教学生如何使用,然后使用几何画板画圆,引入主题D.完全听老师主导课堂讲授

追问式评课旨在为教师专业化发展提供帮助,下列选项不正确的是() A、帮助教师由混沌走向清晰B、帮助教师由学生走向文本C、帮助教师由趋同走向创新D、帮助教师由自恋走向反思

有关教师资格考试单选题:教师上课时,一边讲授,一边板书,一边观察学生是利用了( ) 教师上课时,一边讲授,一边板书,一边观察学生是利用了(  )A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移

因生病没来上课学校不能处分教师。() 此题为判断题(对,错)。

上课时,教师对幼儿的坐姿要求应是( )。

上课时有学生纠错,作为教师,你会怎么做?

计算体育课练习密度的公式为( )。A. (各项活动有效时间之和÷实际上课时间) ×100%B. (各项练习有效时间÷实际上课时间) ×100%C. (各项教师指导有效时间÷实际上课时间) ×100%D. (各项观察休息有效时间÷实际上课时间) ×100%

某教师为树立良好形象,上课时经常穿戴奢侈品牌服饰,该教师的行为主要违反了(  )A.教师思想行为规范B.教师教学行为规范C.教师人际行为规范D.教师仪表行为规范

所谓“集体听课”就是去挑其他教师上课的毛病,让教师人人自危。A对B错

教师在上课时不能让学生处于同样强度的注意在()分钟以上。A、10分钟B、20分钟C、45分钟D、30分钟

课堂教学进入信息化,教师上课可以用课件代替教案。()

上课时有学生指出你的错误,作为教师,你会怎么做?

学校不能处分教师因()没来上课。

用扩音设备上课时,教师走动范围较大,适合选用()A、单向话筒B、双向话筒C、无线话筒D、全向话筒

教师在上课时教师熟练地做到眼、耳、手、脚并用的注意特性是()。A、注意分散B、注意分配C、注意转移D、注意广度

法国中学教师的资格分为四种:()、中学一般教师、助教、补助教师。

假设“课表记录”包含教室编号、上课时间、上课时间段、教师号、课程号五个数据项,其中一个教师可以开设不同的课程,一门课程可以由不同的教师开设,那么该数据流的结构在数据字典中的定义是()。A、课表记录=教室编号+上课时间+上课时间段+{教师号+课程号}B、课表记录=教室编号+上课时间+上课时间段+{教师号}+{课程号}C、课表记录=教室编号+上课时间+上课时间段+教师号+课程号D、课表记录=教室编号+上课时间+上课时间段+教师号+{课程号}

学生上课时,时而看教材,时而看教师,时而看黑板,这是注意稳定性的表现。

新颖、鲜艳的东西容易引起幼儿注意,所以教师上课时的穿着打扮应新颖、鲜艳,使幼儿有新奇感。

中学生上课时,一边看教材,一边听教师讲课,这是注意分散的表现。

某教师为树立良好形象,上课时经常穿戴奢侈品牌服饰,该教师的行为主要违反了()A、教师思想行为规范B、教师教学行为规范C、教师人际行为规范D、教师仪表行为规范

单选题假设“课表记录”包含教室编号、上课时间、上课时间段、教师号、课程号五个数据项,其中一个教师可以开设不同的课程,一门课程可以由不同的教师开设,那么该数据流的结构在数据字典中的定义是()。A课表记录=教室编号+上课时间+上课时间段+{教师号+课程号}B课表记录=教室编号+上课时间+上课时间段+{教师号}+{课程号}C课表记录=教室编号+上课时间+上课时间段+教师号+课程号D课表记录=教室编号+上课时间+上课时间段+教师号+{课程号}

单选题某中学一名女教师在休产假期间,学校安排新老师代替她上课。该女教师产休满按时回到学校要求上课时,学校以无岗位为由,将其解聘。该学校的做法()。A合理,保障了学校的正常教学B合理,学校有权解聘教师C不合理,侵犯了女教师的人身权D不合理,侵犯了女教师的教育教学权

填空题法国中学教师的资格分为四种:()、中学一般教师、助教、补助教师。

单选题教师在上课时教师熟练地做到眼、耳、手、脚并用的注意特性是()。A注意分散B注意分配C注意转移D注意广度

单选题某教师为树立良好形象,上课时经常穿戴奢侈品牌服饰,该教师的行为主要违反了()A教师思想行为规范B教师教学行为规范C教师人际行为规范D教师仪表行为规范

判断题所谓“集体听课”就是去挑其他教师上课的毛病,让教师人人自危。A对B错

填空题学校不能处分教师因()没来上课。