思维的逻辑形式之间的区别,取决于( ) A、思维的内容B、逻辑常项C、逻辑变项D、语言表达形式
逻辑形式之间的区别,取决于() A、逻辑常项B、逻辑变项C、语言表达形式D、思维的内容
以逻辑顺序组织课程内容,还是以心理顺序组织课程内容历来都很有争议。() 此题为判断题(对，错)。
逻辑形式的不同是由()的不同决定的。 A、语言表达形式B、思维具体内容C、逻辑常项D、变项
在进行项目信息编码的过程中，顺序编码的优点是（）。A.方法简单B.代码较短C.有较好的逻辑性D.直观性较好
在进行项目信息编码的过程中，顺序编码的缺点是（）。A.较复杂B.代码较长C.直观性差D.缺乏逻辑基础
按照时间顺序、工作进程或事情发展的逻辑顺序来安排内容的总结是横式结构。（）A对B错
按照有关科学知识的内在逻辑顺序组织教材方法，称之为（）。A、心理式组织B、直线式组织C、螺旋式组织D、逻辑式组织
逻辑学的核心内容是___。A、判断B、推理C、概念D、语言表达
（）又称系列编码法，它是指只用一个标准对信息资料进行分组，并按照一定的顺序 用连续数字或字母进行编码的方式。A、顺序编码法B、分组编码法C、信息组编码法D、助亿编码法
口语交际的环境被称之为（）。A、编码B、解码C、压缩D、语境
（）是指以适应儿童的心理特点的方式来组织课程内容而形成的内容顺序。A、逻辑顺序B、心理顺序C、内容顺序D、学科顺序
（）是指在组织课程内容时根据学科本身的系统性来编排内容。A、逻辑顺序B、心理顺序C、内容顺序D、学科顺序
单选题按照有关科学知识的内在逻辑顺序组织教材方法，称之为（）。A心理式组织B直线式组织C螺旋式组织D逻辑式组织
单选题（）是指在组织课程内容时根据学科本身的系统性来编排内容。A逻辑顺序B心理顺序C内容顺序D学科顺序
单选题设备工程项目信息编码的各方法中，（）的方法简单，代码简单，但这种代码缺乏逻辑基础，本身不能说明任务信息特征。A顺序编码B成批编码C多面码D十进制码
多选题逻辑学的核心内容是（）。A判断B推理C概念D语言表达
单选题在IE5.0中，进行编码转换时，操作顺序为（）。A“编辑”→“编码”B“工具”→“编码”C“查看”→“编码”D“文件”→“编码”
单选题（）是指以适应儿童的心理特点的方式来组织课程内容而形成的内容顺序。A逻辑顺序B心理顺序C内容顺序D学科顺序
单选题思维的逻辑形式之间的区别，取决于（）。A思维的内容B逻辑常项C逻辑变项D语言表达形式
单选题（）又称系列编码法，它是指只用一个标准对信息资料进行分组，并按照一定的顺序 用连续数字或字母进行编码的方式。A顺序编码法B分组编码法C信息组编码法D助亿编码法
单选题数据在计算机存储器内表示时，物理地址与逻辑地址不相同的，称之为（）。A存储结构B逻辑结构C链式存储结构D顺序存储结构
单选题口语交际的环境被称之为（）。A编码B解码C压缩D语境
单选题在口语交际的语境原则中，当说话人出现编码失误而导致听者不能正确解读时，说话人调整编码以适应对方的语境，这被称之为（）。A对语境的遏止B对语境的利用C对语境的顺应D对语境的再造
判断题按照时间顺序、工作进程或事情发展的逻辑顺序来安排内容的总结是横式结构。（）A对B错