完成实验报告第四部分和第五部分的1、2小节，要求内容完整、正确、格式规范、文字有条理
完成实验报告第四部分和第五部分的1、2小节，要求内容完整、正确、格式规范、文字有条理
参考答案和解析
实验报告五
相关考题：
《实验报告》格式要求中,包括一下几项中的哪几项()1实验报告案头部分;2实验目的;3实验仪器;4主要仪器装置描述;5实验原理;6实验步骤;7注意事项;8数据处理;9误差分析;10实验结论;11问题讨论;12思考练习。 A.1至6均是B.1至7均是C.1至10均是D.1至12均是
Word文档的结构层次为“章-节-小节”，如章“1”为一级标题、节“1.1”为二级标题、小节“l.1.1”为三级标题，采用多级列表的方式已经完成了对第一章中章、节、小节的设置，如需完成剩余几章内容的多级列表设置，最优的操作方法是()A.复制第一章中的“章、节、小节”段落，分别粘贴到其他章节对应位置，然后替换标题内容B.将第一章中的“章、节、小节”格式保存为标题样式，并将其应用到其他章节对应段落C.利用格式刷功能，分别复制第一章中的“章、节、小节”格式，并应用到其他章节对应段落D.逐个对其他章节对应的“章、节、小节”标题应用“多级列表”格式，并调整段落结构层次
在以下五个文种中任选两个文种,进行写作练习。(1)便条(或字据)(2)启事(3)书信(要求包含“封套”与“内文”两个部分)要求:内容要明确,中心要突出;格式要正确,写法要规范;语言要准确、简明、得体,书写要清楚。
Word文档的结构层次为“章-节-小节”，如章“1”为一级标题、节“1.1”为二级标题、小节“1.1.1”为三级标题，采用多级列表的方式已经完成了对第一章中章、节、小节的设置，如需完成剩余几章内容的多级列表设置，最优的操作方法是：A)复制第一章中的“章、节、小节”段落，分别粘贴到其他章节对应位置，然后替换标题内容。B)将第一章中的“章、节、小节”格式保存为标题样式，并将其应用到其他章节对应段落。C)利用格式刷功能，分别复制第一章中的“章、节、小节”格式，并应用到其他章节对应段落。D)逐个对其他章节对应的“章、节、小节”标题应用“多级列表”格式，并调整段落结构层次。
根据下列要求，进行教学设计。(1)设计说明①话题：谈论正在进行的动作。②适合级别：2级。③课题说明：PEFC第五册(下)第四单元8部分，选编教学内容。④课时说明：1课时。⑤学生情况说明：本案例适合小学五年级学生。(2)设计要求①主题明确。②条理清楚，步骤准确，内容翔实。[问题1][简答题]请按上述要求进行教学设计。
稽核工作底稿的标准是（）A、格式规范、标识一致、内容完整、记录准确、措词精当、结论明确B、格式规范、内容完整、记录准确、措词精当、结论明确C、格式规范、标识一致、内容完整、措词精当、结论明确D、格式规范、标识一致、内容完整、记录准确、结论明确
单选题稽核工作底稿的标准是（）A格式规范、标识一致、内容完整、记录准确、措词精当、结论明确B格式规范、内容完整、记录准确、措词精当、结论明确C格式规范、标识一致、内容完整、措词精当、结论明确D格式规范、标识一致、内容完整、记录准确、结论明确
单选题水文勘测工培训教材按技能要求或相关（）分小节，小节再下展开文字描写。A内容B知识C任务D概念