下列哪一种因果联接方式是正确且完整的A.单因单果B.单因多果C.多因单果D.多因多果E.直接病因链
教学目标与结果具有不确定性因素,一因多果或一果多因的现象在教学领域普遍存在。() 此题为判断题(对,错)。
因果联系的多样性和复杂性主要表现为()。A、一因多果,同因异果B、同因同果,异因异果C、一果多因,同果异因D、同果同因,异果异因E、多因多果,复合因果
最简单的因果关系形式是()A、一因一果B、一因多果C、多因一果D、多因多果
下面哪种因果联接方式,在探讨病因时,能够全面反映事物的本来面目()A、单因单果B、单因多果C、多因单果D、多因多果
危险因素与慢性病发生的因果关系表现为一因多果;一果多因;()
下列哪一种因果联接方式是正确且完整的()。A、单因单果B、单因多果C、多因单果D、多因多果E、直接病因链
慢性病的危险因素通常具有的特点是()A、一因多果B、多因多果C、互为因果D、通常早期难以控制E、一果多因
人们对森林的滥砍乱伐造成水土流失,河道淤积,水源枯竭,土地荒漠化,气候恶劣化,生物物种减少。在因果联系上,这属于()。A、一因多果B、一果多因C、多因多果D、同果异因
下列属于因果联系的表现形式的是:()A、一因一果B、多因一果C、一因多果D、以上都对
单亲儿童比例的提高是()A、多因一果问题B、一因一果问题C、多果多因问题D、一因多果问题
一个学校教学质量的高低是由教师的水平、学校的设施、学生的主观努力以及社会影响等方面造成的,从因果关系来看,这是()。A、异因同果B、同因异果C、多因一果D、一因多果
吸烟者可以患肺癌,但吸烟者并非均能患肺癌,此现象是()。A、多因一果B、一因多果C、有因未必有果D、有因无果E、多因多果
下面哪一种因果联系方式正确而完整()。A、单因单果B、单因多果C、多因多果D、多因单果E、直接/间接病因
单选题单亲儿童比例的提高是()A多因一果问题B一因一果问题C多果多因问题D一因多果问题
多选题疾病的因果联系可表现为()A一因多果B一果多因C多因多果D因果转化
单选题去年我国有些河流断流,这是由天气长期干旱造成的,同时也与这些河流中上游流域的森林砍伐过量、植被破坏严重、蓄水功能下降等因素有关。从因果关系看,这属于( )。A一因多果B一果多因C同因异果D同果异因
单选题吸烟者可以患肺癌,但吸烟者并非均能患肺癌,此现象是()。A多因一果B一因多果C有因未必有果D有因无果E多因多果
单选题一个学校教学质量的高低是由教师的水平、学校的设施、学生的主观努力以及社会影响等方面造成的,从因果关系来看,这是()。A异因同果B同因异果C多因一果D一因多果
单选题下面哪种因果联接方式,在探讨病因时,能够全面反映事物的本来面目()A单因单果B单因多果C多因单果D多因多果
填空题危险因素与慢性病发生的因果关系表现为一因多果;一果多因;()
单选题人们对森林的滥砍乱伐造成水土流失,河道淤积,水源枯竭,土地荒漠化,气候恶劣化,生物物种减少。在因果联系上,这属于()。A一因多果B一果多因C多因多果D同果异因
多选题慢性病的因果关系包括( )。A一因一果B一因多果C一果多因D多因多果E互为因果
单选题下面哪一种因果联系方式正确而完整()。A单因单果B单因多果C多因多果D多因单果E直接/间接病因