160、拼音文字都经历了辗转借用的过程，并且保存了造字的理据。

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B

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为什么说班固所说的“造字之本”是造字的理据?
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设计成果（方案）在交付时都经历了有哪些基本过程？其中的评审、验证、确认是否可以合并起来形成记录或是单独形成记录？
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对外汉语教学经历了先语后文、语文并进、拼音文字交叉出现和听说与读写分别设课的发展过程。
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从造字法看，文字经历了（）三个阶段的发展。
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填空题从造字法看，文字经历了（）三个阶段的发展。
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问答题为什么说班固所说的“造字之本”是造字的理据？
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填空题从造字方法角度看，文字的发展经历了（）、（）、（）三个阶段。
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问答题为什么说班固所说的“造字之本”是指造字的理据？
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判断题对外汉语教学经历了先语后文、语文并进、拼音文字交叉出现和听说与读写分别设课的发展过程。A对B错
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