《过客》还讨论了一个怕是永无答案的问题：我从哪里来？我向哪里去？

《过客》还讨论了一个怕是永无答案的问题：我从哪里来？我向哪里去？

参考答案和解析
A

相关考题：

实施乡村振兴战略,必须解决()的问题。 A.钱往哪里去B.人从哪里来C.人往哪里去D.钱从哪里来
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提出“我是谁?我从哪里来?”属于()的表现。 A、孤独B、自我评价不当C、自我意识增强D、缺乏交往技巧
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我很想知道他是谁,从哪里来,来干什么。(wonder)
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计划解决了管理中的这样一些问题()。 A、我要到哪里去B、我是谁C、我如何行事D、我为什么要去
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教师在对自己工作进行分析时，常思考“我在哪里 ”“我是谁 ”“我的环境如何 ”“我的总体状况如何 ”“我要到哪里去 ”“我该如何走 ”等问题，我们把教师的这种做法称之为（ ）。A.现实自我关注B.理想自我追求C.自我实现D.自我职业生涯规划
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退伍义务兵安置工作的原则“是从哪里来，回哪里去。”（ ）
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退休义务兵安置工作必须贯彻从哪里来，回哪里去的原则和（）的方针。
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家长应用什么态度回答孩子“我从哪里来的问题”？
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提交成功后的文档，在哪里去查看审核状态呢？（）A、我的知识库-我的信息B、我的下载-我的信息C、我的知识库-我的知识
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退伍义务兵的安置方针是“从哪里来、回哪里去”。
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扩大有效投资补短板，必须改革财税、金融、投融资体制，才能解决（）的问题。A、钱从哪里来B、钱投到哪里去C、人从哪里来D、人到哪里去
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扩大有效投资，必须改革（）体制，才能解决’钱从哪里来，投到哪里去’的问题。A、财政B、投融资C、金融D、以上均对
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写下‘我达达的马蹄是美丽的错误，我不是归人，是个过客。’的台湾诗人是（）
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下列短语有哪两组（）是述宾短语。A、讨论问题B、观赏电影C、看完了D、我和你
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分析高更作品《我们从哪里来？我们是谁？我们到哪里去？
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安置保障的原则是“从哪里来，回哪里去”和“妥善安置，各得其所”。（）
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《将仲子》翻译： 求求你，我的仲子，别翻越我家门户，别折了我种的杞树。哪是舍不得杞树呵，我是害怕父母。仲子你实在让我牵挂，但父母的话，也让我害怕。 求求你，我的仲子，别翻越我家围墙，别折了我种的绿桑。哪是舍不得桑树呵，我是害怕兄长。仲子你实在让我牵挂，但兄长的话，也让我害怕。 求求你，我的仲子，别越过我家菜园，别折了我种的青檀。哪是舍不得檀树呵，我是害怕邻人的毁谗。仲子你实在让我牵挂，但邻人的毁谗，也让我害怕。 课后问题：请将要阐述文中的情境？
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《我们从哪里来？我们是什么？我们往哪里去？》的画家是（）。
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扩大有效投资补短板必须改革（）体制才能解决钱从哪里来，钱投到哪里去的问题。A、财税B、金融C、投融资D、以上均对
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以下关于“使命”的描述，正确的是（）A、对企业来说，最重要的是获取利润B、使命回答的是我要到哪里去的问题C、使命回答的是我如何行事的问题D、使命回答的是我是谁的问题
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沟通主题分析主要解决的基本问题是（）。A、“我是谁”及“我在什么地方”B、“我从哪里来”和“我要到哪里去”C、“我是谁”和“我需要做什么”D、“我在什么地方”和“我需要做什么”
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退役士兵的安置原则是：“从哪里来、回到哪里去”。
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多选题下列短语有哪两组（）是述宾短语。A讨论问题B观赏电影C看完了D我和你
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单选题沟通主题分析主要解决的基本问题是（）。A“我是谁”及“我在什么地方”B“我从哪里来”和“我要到哪里去”C“我是谁”和“我需要做什么”D“我在什么地方”和“我需要做什么”
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问答题分析高更作品《我们从哪里来？我们是谁？我们到哪里去？
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判断题退役士兵的安置原则是：“从哪里来、回到哪里去”。A对B错
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问答题家长应用什么态度回答孩子“我从哪里来的问题”？
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多选题扩大有效投资补短板，必须改革财税、金融、投融资体制，才能解决（）的问题。A钱从哪里来B钱投到哪里去C人从哪里来D人到哪里去
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