【论述题】你是怎样理解"教师是太阳底下最光辉的职业"这句话的?

【论述题】你是怎样理解"教师是太阳底下最光辉的职业"这句话的?


参考答案和解析
1.新课程中教师角色的转变 教师是学生学习的促进者。首先,教师是学生学习能力的培养者。 其次,教师是学生人生的引路人。 教师是教育教学的研究者。教师的“行为研究”,是以教学行动为研究对象的研究,是为了解决教学中的实际问题而进行的研究。 教师是课程的建设者和开发者。新课程倡导民主、开放、科学的课程理念,确立了国家课程、地方课程、校本课程三级课程管理政策,教师必须形成强烈的课程意识和参与意识,提高和增强课程建设的能力,具有开发本土化、乡土化、校本化课程的能力。 教师社区型开发的教师。随着社会的发展,学校教育与社区生活正在走向“一体化”,即学校教育社区化,社区生活教育化。新课程强调学校与社区间互动,重视挖掘社区的教育资源。 2.语文教师的神圣职责 语文教育,作为现代教育的组成部分,从根本上说,就是着眼于人的全面和谐的发展,就是着眼于人性的升华与完美;语文教育的任务是通过语文教育行为来实现;语文教育行为包括语文德育行为、语文智育行为、语文美育行为;语文教师是语文教育行为的主体。语文教育是学生在教师有目的、有计划的指导下,积极、主动地掌握系统的语文知识和阅读、写作及口语交际基本技能的过程,同时也是学生开拓视野、发展智力、培养创新精神、提高文化品味和审美情趣,形成良好的思想品德和健康个性的活动过程。 3.语文教师的师德素养 教师善,教师公正,教师责任感

相关考题:

下列观点中反映亚里士多德的思想的是 ( )A、 人类之所以千差万别,便是由于教育之故B、 教师职业是太阳底下最光辉的职业C、 人是唯一需要教育的动物D、 教育事业是公共的,而不是私人的

认为教师是太阳底下最崇高、最优越职业的教育家是( )。A.夸美纽斯B.凯洛夫C.赫尔巴特D.乌申斯基

( )认为,教师是太阳底下最崇高、最优越的职业。A.卢梭B.赫尔巴特C.巴班斯基D.夸美纽斯

( )认为,教师是太阳底下最崇髙、最优越的职业。 A.杜威 B.夸美纽斯C.洛克 D.赫尔巴特

近代教育史上,高度评价教育对社会、对人发展的作用,并把教师誉为“太阳底下最光辉职业”的教育家是A.夸美纽斯B.洛克C.赫尔巴特D.杜威

认为教师是太阳底下最崇高、最优越的职业的教育家是( )A、杜威 B、加里宁 C、夸美纽斯 D、苏霍姆林斯基

你是怎样理解“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话的?

你“对幼儿终身发展”这句话是怎样理解的?

捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用,把教师赞誉为()A、人类灵魂的工程师B、心灵的建筑师C、太阳底下最光辉的职业D、辛勤的园丁

有人说“教师是太阳底下最光辉的职业”,对此,你是怎么理解的?

17世纪捷克教育家()说:教师是太阳底下最光荣的职业。

教师是太阳底下最光辉的职业。

宣称教师的职业伟大而光荣,是“太阳底下最光辉的职业”的是教育家()A、徐特立B、陶行知C、杜威D、夸美纽斯

认为教师是太阳底下最崇高、最优越职业的人是()。A、高尔基B、加里宁C、凯洛夫D、夸美纽斯

关于“教师是燃烧的红烛”这句话你是怎样理解的?

“太阳底下最光辉的职业”是下列哪一位教育学家对教师职业的赞誉?( )A、夸美纽斯B、福禄贝尔C、陶行知D、桑代克

教师被称之为太阳底下()。A、最光辉的职业B、最舒适的职业C、最有潜力的职业D、最科学的职业

人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”,把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”,这实质上是()。 A、对教师道德行为的高度肯定B、对教师个人的高度肯定C、对教师职业的高度肯定D、对教师道德品质的高度赞美

单选题“太阳底下最光辉的职业”是下列哪一位教育学家对教师职业的赞誉?()A夸美纽斯B福禄贝尔C陶行知D桑代克

问答题教师职业道德修养方法中的“慎独”,你是怎样理解的?

单选题认为教师是太阳底下最崇高、最优越职业的人是()。A高尔基B加里宁C凯洛夫D夸美纽斯

单选题捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用,他把教师赞誉为( )A“人类灵魂的工程师”B“心灵的建筑师”C“太阳底下最光辉的职业”D“辛勤的园丁”

单选题认为教师是太阳底下最崇高、最优越职业的教育家是(  )。A夸美纽斯B凯洛夫C赫尔巴特D乌申斯基

单选题捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用,把教师赞誉为()A人类灵魂的工程师B心灵的建筑师C太阳底下最光辉的职业D辛勤的园丁

问答题你怎样理解与认识教师职业?

判断题教师是太阳底下最光辉的职业。A对B错

问答题你是怎样理解“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话的?

填空题17世纪捷克教育家()说:教师是太阳底下最光荣的职业。