以人为指向的,攻击的根本目的是打击、伤害他人,这种类型的攻击性行为是敌意性攻击。() 此题为判断题(对，错)。
攻击性行为主要可分为()。 A.工具性B.目的性C.敌意性D.随意性
对别人说“他是个坏孩子”、“我们一起打他”,属于哪一类攻击性行为:() A.敌意性攻击B.工具性攻击C.直接攻击D.间接攻击
幼儿的攻击性行为,除了间接攻击和直接攻击外,还包含敌意性攻击和() A、身体攻击B、言语攻击C、目的性攻击D、工具性攻击
哈吐普把儿童的攻击行为分为()。 A.身体攻击和言语攻击B.工具性攻击和敌意性攻击C.情感性攻击和工具性攻击D.社会攻击和关系攻击
儿童的攻击行为发展的基本模式是随着年龄增长,()。 A.工具性攻击增多，敌意性攻击减少B.工具性攻击减少，敌意性攻击增多C.身体攻击减少，言语攻击增多D.身体攻击增多，言语攻击减少
根据攻击的目的可以将攻击行为分为()。 A.语言攻击B.敌意性攻击C.动作攻击D.工具性攻击
体育赛场上攻击行为时有发生，根据运动员发生攻击时是否有愤怒的表现，可分为( )A．敌意性攻击和特质性攻击 B．工具性攻击和状态性攻击C．敌意性攻击和工具性攻击 D．特质性攻击和状态性攻击
在足球比赛中，防守队员因铲球造成的攻击性行为属于( )A．敌意性攻击 B．情境性攻击C．竞争性攻击 D．工具性攻击
孩子的攻击性行为有哪些？（）A、工具性攻击B、身体攻击C、言语攻击D、间接攻击E、他人驱动的攻击F、无原因的攻击G、反应型攻击H、主动型攻击
由愤怒引起的以伤害为目的攻击行为是（）。A、社会性攻击行为B、自然性攻击行为C、敌意性攻击行为D、工具性攻击行为
以人为指向的，攻击的根本目的是打击、伤害他人，这种类型的攻击性行为是敌意性攻击。（）
学前儿童的攻击性行为以（）为主。A、敌意攻击行为B、工具性攻击行为C、言语攻击D、假想攻击
把攻击分为敌意性攻击和工具性攻击的心理学家是（）。A、詹姆斯B、华生C、哈吐普D、马什
根据攻击方式的不同，攻击行为可分为（）。A、言语攻击B、工具性攻击C、敌对性攻击D、反社会的攻击E、动作攻击
根据攻击行为的目的不同可以将攻击行为分为（）。A、言语攻击B、工具性攻击C、敌对性攻击D、反社会的攻击E、动作攻击
儿童的攻击性行为，存在着年龄差异，年龄越小的儿童，其攻击性行为越强，表现为为了玩具和其他物品，即他们的攻击性是（）A、敌意型攻击B、工具型攻击C、破坏型攻击D、冲突型攻击
壮壮为了童童手中的玩具而打他，壮壮的行为属于（）A、敌意性攻击B、工具性攻击C、目的性攻击D、意外性攻击
在足球比赛中，防守队员因铲球而造成的攻击性行为，该行为属于（）A、敌意性攻击B、情景性攻击C、竞争性攻击D、工具性攻击
判断题以人为指向的，攻击的根本目的是打击、伤害他人，这种类型的攻击性行为是敌意性攻击。（）A对B错
单选题在足球比赛中，防守队员因铲球而造成的攻击性行为，该行为属于（）A敌意性攻击B情景性攻击C竞争性攻击D工具性攻击
单选题把攻击分为敌意性攻击和工具性攻击的心理学家是（）。A詹姆斯B华生C哈吐普D马什
判断题幼儿的攻击行为是以人为指向的，其根本目的是打击、伤害他人，这在攻击性行为的分类上属于工具性攻击。A对B错
单选题学前儿童的攻击性行为以（）为主。A敌意攻击行为B工具性攻击行为C言语攻击D假想攻击
多选题根据攻击行为的目的不同可以将攻击行为分为（）。A言语攻击B工具性攻击C敌对性攻击D反社会的攻击E动作攻击
多选题根据攻击方式的不同，攻击行为可分为（）。A反社会的攻击B敌对性攻击C工具性攻击D言语攻击E动作攻击
单选题儿童的攻击性行为，存在着年龄差异，年龄越小的儿童，其攻击性行为越强，表现为为了玩具和其他物品，即他们的攻击性是（）A敌意型攻击B工具型攻击C破坏型攻击D冲突型攻击
多选题孩子的攻击性行为有哪些？（）A工具性攻击B身体攻击C言语攻击D间接攻击E他人驱动的攻击F无原因的攻击G反应型攻击H主动型攻击