学前儿童智育的内容包括()。 A、引导儿童掌握生活中的一些简单知识，初步形成对一些事物的基本概念B、发展儿童的智力C、发展儿童的口头语言D、培养儿童的求知欲和学习的积极性
身体语言的作用主要有:()。 A.身体语言能展示风度B.身体语言能代替口头语言或其他交流方式C.身体语言能表情达意D.身体语言有助于调控局面
儿童到（ ）岁左右时已基本会说本民族语言。A．1．5B．2C．2．5D．3
儿童到（ ）左右时已基本会说本民族的语言。A．2岁B．2．5岁C．3岁D．3．5岁
学前阶段是儿童逐步掌握书面语言，并向口头语言过渡的时期。()
儿童到（ ）岁左右时已基本会说本民族语言。A、1.5B、2C、2.5D、3
儿童无师自通掌握本民族口头语言引发当今语言学界的争议。
心理学研究发现，（）以上的儿童一般能掌握本民族的全部语言。A、4岁B、5岁C、6岁D、7岁
对学前儿童进行语言教育就是要有目的、有计划地使学前儿童全面掌握（）。A、口头语言B、书面语言C、内部语言D、普通话
儿童游戏对儿童认知的发展具有重要的教育意义，主要表现在：游戏能促进儿童智力的发展、游戏能促进儿童（）的发展、游戏是促进幼儿口头语言发展的重要和有效的途径。
学前儿童语言发展的评价包括（）。A、词汇B、口头语言C、早期阅读D、前书写
儿童早期识字能力的发展和他们的（）发展密切相关。A、口头语言B、书面语言C、内部语言D、外部语言
皮亚杰早在20年代就对儿童语言做过详细研究，他将儿童语言分为两大类（）。A、口头语言B、自我中心语言C、社会化语言D、诗体语言
在正确的教育下，（）儿童能基本掌握本民族语言的全部语音。A、一岁B、二岁C、三岁D、四岁
儿童在4至5岁时是开始学习哪种语言的关键年龄。（）A、口头语言B、书面语言C、内部语言D、本族语言
幼儿就已经基本上掌握了本民族的口头语言是在（）A、幼儿早期B、幼儿中期C、幼儿晚期D、小学低年级
多选题皮亚杰早在20年代就对儿童语言做过详细研究，他将儿童语言分为两大类（）。A口头语言B自我中心语言C社会化语言D诗体语言
填空题儿童游戏对儿童认知的发展具有重要的教育意义，主要表现在：游戏能促进儿童智力的发展、游戏能促进儿童（）的发展、游戏是促进幼儿口头语言发展的重要和有效的途径。
多选题学前儿童语言发展的评价包括（）。A词汇B口头语言C早期阅读D前书写
单选题基本语言教育活动一般是为几岁以上儿童组织的一种语言学习活动（ ）。A2岁以上B3岁以上C1岁以上D4岁以上
单选题对学前儿童进行语言教育就是要有目的、有计划地使学前儿童全面掌握（）。A口头语言B书面语言C内部语言D普通话
单选题儿童到（ ）岁左右时已基本会说本民族语言。A1.5B2C2.5D3
单选题儿童早期识字能力的发展和他们的（）发展密切相关。A口头语言B书面语言C内部语言D外部语言
单选题幼儿就已经基本上掌握了本民族的口头语言是在（）A幼儿早期B幼儿中期C幼儿晚期D小学低年级
单选题在正确的教育下，（）儿童能基本掌握本民族语言的全部语音。A一岁B二岁C三岁D四岁
判断题儿童无师自通掌握本民族口头语言引发当今语言学界的争议。A对B错