将传统教学媒体与 的结合，不仅可以加深学生对乐谱的印象，也可以使教学形式更加丰富，增加学生学习的兴趣和效率。
将传统教学媒体与 的结合，不仅可以加深学生对乐谱的印象，也可以使教学形式更加丰富，增加学生学习的兴趣和效率。
参考答案和解析
对
相关考题：
教学《安塞腰鼓》时，教师上课前先播放了一段腰鼓舞蹈，在学生们看得津津有味时，自然地导入新课。对该教师运用多媒体的方式，下列评价不恰当的是()。A.多媒体可以吸引学生注意力，调节课堂气氛B.多媒体的使用丰富了教学资源.教师可以更加方便地给学生提供教学信息C.多媒体会占据课堂时间，不利于培养学生抽象思维能力D.多媒体可以对传统单一的教学手段有所弥补，激发学生兴趣
王老师发现学生经常将“己、已、巳”这三个字混淆，为了帮助学生加深印象，她在教学过程中用不同颜色的粉笔把这三个字的关键笔画标出来，对这种做法解释正确的是：A.突出需要辨别的特征，可以促进辨别学习B.标识关键笔画，可以提高学生的学习兴趣C.可以使板书更加美观，吸引学生注意力D.遇到难以辨别的细微特征时，可以通过反复训练来刺激记忆
以下有关历史课堂教学中运用现代教育技术的说法中，错误的是( )。A.精心创设的历史情境，能调动大多数学生的学习兴趣和求知热情B.历史课堂可以完全依靠多媒体进行教学，完全抛弃传统教学C.多媒体教学可以较为有效地克服大班教学造成的难以照顾不同层次学生需求的不同D.运用多媒体教学可以培养学生的综合学科思维能力
关于媒体的论述正确的是（）A、教学过程中起着承载信息的作用，B、恰当地选择和运用学习媒体，可以增强教学的效果，激发学生的学习兴趣，提高学与教的效率C、媒体在学与教的过程中可有可无D、教学过程中起着传递信息的作用
相比于传统教学，网络教学具有的优势之一是（）。A、可以让学生更加个性化地学习，以利于控制纪律B、可以使教师的水平得到快速的提高C、对于学生的评价更加公开化、公正化D、有利于师生更好地交流，实现对知识的理解
训练复习型多媒体教学软件主要是（）。A、通过问题的形式用于训练、强化学生某方面的知识和能力B、为了解决某一学科的教学重点与难点而开发的C、提供某种教学功能或某类教学资料，并不反应具体的教学过程D、通过游戏的形式，教会学生掌握学科的知识和能力，并引发学生对学习的兴趣
新课程标准制定后，大量配套新教材也相继上市，对教师的教育技术能力要求也随之提高。下面有关教育技术能力要求的说法哪些是正确的？（）A、树立为学生服务的思想，要成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者B、要使用尽可能多和先进的教学媒体来丰富课堂教学，体现现代化的教学C、教学中，最大化使用多种教学活动形式，越丰富越好D、使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机E、要注重培养学生多方面的能力，促进学生的全面发展
现代教育技术在音乐教学中的作用不包括（）。A、增加教学的情趣性，激发学生学习兴趣B、增大教学的信息量，开拓学生音乐文化视野C、有利于培养学生歌唱技巧的提高与情感的培养D、促进音乐教学改革.提高音乐教学效率
你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？请从下列选项中选出正确的维度（）。A、如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去B、如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生的学习兴趣C、如何有效的进行课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性D、如何有效地发挥传统媒体和现代媒体的优势，使媒体技术切实有效地促进教学
多媒体技术使得课件教学应用过程与传统的教学或一般的电话教学过程有所不同，主要表现在（）A、图文声像并茂，激发学生学习兴趣B、更新快速，能够抓住学生眼前C、友好的交互环境，促进学生积极参与D、丰富的信息资源，扩大认知广度和深度
在教授《赤壁赋》一课时，一位教师采用多媒体技术，首先反复播放课文录音，第一遍让学生标注生字新词的读音；第二遍让学生随录音朗读；第三遍结合个别朗读矫正语音语调，然后解决重难点；第四遍看着屏幕静止的画面背诵课文。对于这位教师的教学，下列说法不正确的一项是（）A、采用多媒体手段，让学生很快就能背诵重点段落，很好地发挥了多媒体教学的优势B、多媒体技术与传统教学方式结合使用，利用课文录音指导学生朗读，利用图像帮助学生理解课文、背诵课文，取得了良好的教学效果C、在这个教学片段中，多媒体教学发挥了主导作用，基本代替了老师的讲解D、利用多媒体教学，可以激发学生的学习兴趣，渲染学习气氛，形象地呈现教学内容，极大地提高了语文课堂的教学效率
教学《安塞腰鼓》时，教师上课前先放了一段腰鼓舞蹈的影片，学生们看得津津有味，从而自然地导入了新课。对该教师运用的多媒体方式，下列评价不恰当的是（）。A、多媒体可以吸引学生注意力，调节课堂气氛B、多媒体的使用丰富了教学资源，教师可以更加方便地给学生提供教学信息C、多媒体会占用课堂时间，不利于培养学生抽象思维能力D、多媒体可以弥补传统教学手段的单一，激发学生兴趣
案例：阅读下列教学片段，回答问题。在学习“精彩的多媒体世界”这节课时，某教师撰写了如下的教学目标。教学目标：让学生了解多媒体作品的组成元素，掌握多媒体作品的交互操作，了解常用的多媒体制作工具。培养学生的实践能力。激发学生对多媒体作品的兴趣。问题： （1）根据新课标理念和要求，重新设计教学目标。教学目标要具体、明确、可评价、行为动词使用恰当。 （2）确定教学重点和难点。
单选题相比于传统教学，网络教学具有的优势之一是（）。A可以让学生更加个性化地学习，以利于控制纪律B可以使教师的水平得到快速的提高C对于学生的评价更加公开化、公正化D有利于师生更好地交流，实现对知识的理解
单选题教学《安塞腰鼓》时，教师上课前先放了一段腰鼓舞蹈的影片，学生们看得津津有味，从而自然地导入了新课。对该教师运用的多媒体方式，下列评价不恰当的是（）。A多媒体可以吸引学生注意力，调节课堂气氛B多媒体的使用丰富了教学资源，教师可以更加方便地给学生提供教学信息C多媒体会占用课堂时间，不利于培养学生抽象思维能力D多媒体可以弥补传统教学手段的单一，激发学生兴趣
单选题训练复习型多媒体教学软件主要是（）。A通过问题的形式用于训练、强化学生某方面的知识和能力B为了解决某一学科的教学重点与难点而开发的C提供某种教学功能或某类教学资料，并不反应具体的教学过程D通过游戏的形式，教会学生掌握学科的知识和能力，并引发学生对学习的兴趣
多选题新课程标准制定后，大量配套新教材也相继上市，对教师的教育技术能力要求也随之提高。下面有关教育技术能力要求的说法哪些是正确的？（）A树立为学生服务的思想，要成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者B要使用尽可能多和先进的教学媒体来丰富课堂教学，体现现代化的教学C教学中，最大化使用多种教学活动形式，越丰富越好D使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机E要注重培养学生多方面的能力，促进学生的全面发展
单选题现代教育技术在音乐教学中的作用不包括（）。A增加教学的情趣性，激发学生学习兴趣B增大教学的信息量，开拓学生音乐文化视野C有利于培养学生歌唱技巧的提高与情感的培养D促进音乐教学改革.提高音乐教学效率
多选题信息技术作为一种教育形式和教学手段，将给传统的教学带来一定的冲击和影响，它可以（）。A丰富教学内容B激发学生的学习兴趣C转变学生的学习方式D提高学生学习的主动性