道德模范既包括在一定社会道德实践中涌现的符合特定道德理想类型的人物,又包括人们日常生活中能够近距离感受的具有积极道德影响的人物。

道德模范既包括在一定社会道德实践中涌现的符合特定道德理想类型的人物,又包括人们日常生活中能够近距离感受的具有积极道德影响的人物。


参考答案和解析

相关考题:

()主要包括对生活在周围的人们道德生活的理解,对个人行动道德价值的感受,对道德规则的社会性学习和对道德准则的尊重。 A、道德意识B、道德品质C、道德自主性

“在道德生活实践中经过领导干部的自觉选择和自由创造逐步生成的个体性价值理想”,指的是() A.政治道德理想B.文化道德理想C.个体道德理想D.社会道德理想

道德模范包括以下哪些选项()。 A.在一定社会道德实践中涌现的符合特定道德理想类型的人物B.政治风云人物C.豪商巨贾D.人们日常生活中能够近距离感受的具有积极道德影响的人物

人们对一定社会道德关系及其理论、规范的理解 和看法,包括人们通过认识形成的各种道德观, 是指( )A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

道德模范A、只是一种道德理想型的人物,只存在于理想之中,现实生活大多难以学习和模仿B、是群众身边看得见、摸得着的榜样,是可学,能学的标杆C、他们在道德高尚,是模范;但在知法、守法方面却不一定做得对D、他们大多受过高等教育,不但了解道德原理,更知道道德行为的科学法则

以下各项不属于道德模范是A、思想和行为能够激励人们不断向着且为人们所崇敬、模仿的先进人物B、具有较大社会影响的人物C、历史上符合道德理想类型的人D、具有积极道德影响的人物

人们的道德觉悟,或个别人物的道德品质和道德愿望,可以决定社会的发展。

“道德模范基层巡讲”活动,对于在全社会广泛宣传道德模范的感人事迹和优秀品质,大力弘扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献的崇高品质,发挥道德模范的榜样作用,引导人们积极参与“讲道德、做好人”,推动全社会道德水平提高起到了积极作用。请分析开展“道德模范基层巡讲”活动的文化意义。

“感动中国”人物具有崇高的社会理想、坚定地道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神。这表明()A、理想信念对“感动中国”人物的成长起决定作用B、世界观是人们自觉形成的哲学理论体系C、世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用D、培养道德模范是社会主义精神文明建设的根本任务

2013年2月19日,中央电视台评选的2012年度感动中国十大人物揭晓。在这些杰出人物身上,既体现了中华民族的传统道德,又闪烁着新时代社会主义道德要求的光芒。这体现的文化生活道理是()A、社会主义道德新要求是中华民族一直共同遵循的价值准则B、不同时期的道德要求既有一定的传承性又有一定的时代性C、不同时期人们心目中的道德典范具有完全相同的道德标准D、思想道德总是超越一定时代并被时代赋予全新的广博内涵

随着社会主义核心价值体系建设的推进,“最美妈妈”、“最美司机”、“最美教师”、“最美警察”等“最美人物”不断涌现。他们的出现,不仅影响全国、感动全社会,也为构筑道德高地、建设精神家园注入了强大的力量。这表明() ①弘扬时代精神是社会主义核心价值体系的基础 ②社会主义先进文化建设具有重要的社会意义 ③先进模范人物对社会主义思想道德建设具有示范作用 ④社会主义思想道德建设的根本出路是传承传统美德A、①③B、②④C、①④D、②③

2013年2月19日晚,“感动中国”2012年度人物颁奖典礼在央视一套综合频道播出,中央电视台评选的2012年度感动中国十大人物揭晓。在这些杰出人物身上,既体现了中华民族的传统道德,又闪烁着新时代社会主义道德要求的光芒。这体现的文化生活道理是()A、不同时期的道德要求既有一定的传承性又有一定的时代性B、中华民族传统美德植根于社会主义思想道德体系内容之中C、不同时期人们心目中的道德典范具有基本相同的道德标准D、思想道德总是超越一定时代并被时代赋予全新的广博内涵

人们对英雄人物、模范人物的颂扬,是道德感情的体现。

教育者经常分析教材中的模范人物,介绍报刊中对人们某些行为的评论等,有利于学生道德评价能力的发展,这是因为()在道德评价能力的发展中具有重要作用。A、评价的实际活动B、评价的榜样C、道德观念教育D、道德信念的教育

在现实社会生活中,与社会犯罪现象有密切关系的包括()A、人们的道德水平的高低B、是否具有道德信念C、是否具有道德理想D、是否具有文化素质

道德现象的三个部分之间是紧密联系的,其中()。A、道德规范是形成一定道德意识的基础,并能使已经形成的道德意识得以巩固、深化和提高B、道德活动是形成一定道德意识的基础,并能使已经形成的道德意识得以巩固、深化和提高C、道德规范是在一定的道德活动和道德意识基础上形成和概括的,同时又约束或制约着人们的道德意识和道德活动D、道德意识一经形成,对人们的道德活动具有指导和制约作用E、道德规范一经形成,对人们的道德活动具有指导和制约作用F、道德意识是在一定的道德活动和道德意识基础上形成和概括的,同时又约束或制约着人们的道德意识和道德活动

人们在道德生活中的理想追求有()A、生活理想B、人格理想C、道德理想D、社会政治理想

道德模范之所以成其为道德模范,是因为A、他们只做有积极道德影响的事B、他们只做对社会有益的事C、他们大多受过高等教育,深知道德的重要性D、他们实现了从现实自我向理想自我的飞跃

诚信中学生的道德实践直接丰富了人们的道德想象(对社会道德的全面认识,以及由此产生的道德自信),人们的道德想象又影响着社会道德风貌。这说明()A、道德实践是道德想象的基础B、道德自信决定社会道德风貌C、社会道德风貌因道德想象而发展D、社会意识对社会发展起推动作用

人们对一定社会道德关系及其理论、规范的理解和看法,包括人们通过认识形成的各种道德观。这反映的是()A、道德情感B、道德认识C、道德意志D、道德行动

道德包括客观和主观两个方面,客观方面是指一定的社会对社会成员的要求,表现为()等。A、道德意识B、道德关系C、道德规范D、道德标准E、道德理想

收银员应该具备的高尚道德,既包括作为社会人的道德,又包括()。A、法制意识B、文化水平C、商业职业道德D、专业技能

会计职业道德的作用包括()A、会计职业道德可以调节会计活动,纠正人们的错误会计行为,并指导社会经济实践活动B、会计职业道德能够通过会计道德判断、会计道德标准和会计道德理论等形式反映会计人员与他人、与社会的关系,向人们指明会计人员在现实世界的价值关系中的取向,提供进行会计道德选择的知识C、在社会经济生活中,会计职业道德是人们会计行为方向的指导,充分体现出会计职业道德的导向功能D、会计职业道德能深刻影响人们的会计道德观念和会计道德行为,培养人们的会计道德习惯和会计道德品质E、会计职业道德在促使会计人员人格升华以及提高社会道德水准方面发挥着积极作用

判断题人们对英雄人物、模范人物的颂扬,是道德感情的体现。A对B错

多选题人们在道德生活中的理想追求有:()。A生活理想B人格理想C道德理想D社会政治理想

多选题在现实社会生活中,与社会犯罪现象有密切关系的包括()A人们的道德水平的高低B是否具有道德信念C是否具有道德理想D是否具有文化素质

单选题以下各项不属于道德模范是A思想和行为能够激励人们不断向着且为人们所崇敬、模仿的先进人物B具有较大社会影响的人物C历史上符合道德理想类型的人D具有积极道德影响的人物

单选题人们对一定社会道德关系及其理论、规范的理解和看法,包括人们通过认识形成的各种道德观。这反映的是()A道德情感B道德认识C道德意志D道德行动