当两个环节事件的时序可能发生交换，且交换后对后果有影响时，可以不用分别进行事件树分析。
当两个环节事件的时序可能发生交换，且交换后对后果有影响时，可以不用分别进行事件树分析。
参考答案和解析
错
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事件树分析的目的中叙述错误的是()。 A.事件树分析能够判断出事故发生与否，以便采取直观的安全方式B.能够指出消除事故的根本措施，改进系统的安全状况C.从宏观角度分析系统可能发生的事故，掌握事故发生概率D.可以找出最严重的事故后果，为确定顶上事件提供依据
事件树分析法是一种时序逻辑的事故分析方法，其作用表现在( )A.事前用事件树分析事故可能的原因，十分方便明确B.事件树的分析资料既可作为直观的安全教育资料，也有助于推测类似事故的预防对策C.当积累了大量事故资料时，可采用计算机模拟，使事件树对事故的预测更为有效D.在安全管理上用事件树对重大问题进行决策，具有其他方法所不具备的优势E.可以事前预测事故及不安全因素，估计事故的可能后果．寻求最经济的预防手段和方法
分析始发事件是否会造成堆芯损坏，即进行事件序列分析，目前在PSA中都采用事件树分析法来完成这种分析。通过事件树分析可以描绘单个事件序列的结果工况，如果造成堆芯严重损坏状况，给出()。A.措施B.后果C.频率D.分析
事件树分析法是一种时序逻辑的事故分析方法．其作用表现在（ ）。A.事后用事件树分析事故原因．十分方便明确B.事件树的分析资料既可作为直观的安全教育资料，也有助于推测类似事故的预防对策C.当积累了大量事故资料时，可采用计算机模拟，使事件树对事故的预测更为有效D.在安全管理上用事件树对重大问题进行决策，具有其他方法所不具备的优势E.可以事前预测事故及不安全因素，估计事故的可能后果，寻求最经济的预防手段和方法
事件树分析法是一种按事故发展的时间顺序，由初始事件开始推论可能的后果，从而进行危险源辨识的方法，事件树的编制程序包括()。A．确定初始事件B．判定安全功能C．找出危险点D．绘制事件树E．简化事件树
理性情绪治疗模式对人的心理失调和机制进行了深入的分析，提出了比较有影响力的ABC理论，其中ABC分别代表（）。A、引发事件B、服务对象的心理状态C、服务对象的信念系统D、引发事件后出现的各种认知、情绪和行为E、引发事件的后果
多选题事件树分析法是一种时序逻辑的事故分析方法，其作用表现在( )。A事后用事件树分析事故原因，十分方便明确B事件树的分析资料不可作为直观的安全教育资料，不利于推测类似事故的预防对策C当积累了大量事故资料时，可采用计算机模拟，使事件树对事故的预测更为有效D在安全管理上用事件树对重大问题进行决策，具有其他方法所不具备的优势E可以事前预测事故及不安全因素，估计事故的可能后果，寻求最经济的预防手段和方法
多选题理性情绪治疗模式对人的心理失调和机制进行了深入的分析，提出了比较有影响力的ABC理论，其中ABC分别代表（）。A引发事件B服务对象的心理状态C服务对象的信念系统D引发事件后出现的各种认知、情绪和行为E引发事件的后果
多选题事件树的简化有哪几个原则？（）A当初因事件直接导致严重后果时，可不考虑后续事件是否发生B当初因事件不发生则后果事件绝对不会发生时，可不考虑后续事件是否发生C当某一非正常事件的发生概率极低时可以不列入后续事件中D当某一后续事件发生后，其后的其他事件无论发生与否均不能减缓该事件链的后果时，该事件链即已结束
单选题以下关于事件树分析法的说法错误的是( )。A事件树分析法是一种逻辑演绎法B事件树分析法只能定性评价系统特征C事件树可以描述系统中可能发生的事件，是安全分析中的有效方法D事件树形图每个分支点或每个节点，均展示出一个有关的泄漏问题
判断题事件树方法可以提供事故后果分级。（）A对B错