关于情绪唤起和态度改变效果之间的关系，下列说法正确的是（）A．目标对象具有低文化水平时，情绪唤起越强，态度改变效果越好B．目标对象具有高文化水平时，情绪唤起越强，态度改变效果越差C．目标对象具有高文化水平时，情绪唤起越强，态度改变效果越好D．目标对象具有低文化水平时，情绪唤起越强，态度改变效果越差
关于情绪唤起和态度改变效果之间的关系，下列说法正确的是（）
A．目标对象具有低文化水平时，情绪唤起越强，态度改变效果越好
B．目标对象具有高文化水平时，情绪唤起越强，态度改变效果越差
C．目标对象具有高文化水平时，情绪唤起越强，态度改变效果越好
D．目标对象具有低文化水平时，情绪唤起越强，态度改变效果越差
参考答案和解析
目标对象具有低文化水平时，情绪唤起越强，态度改变效果越好;目标对象具有高文化水平时，情绪唤起越强，态度改变效果越差
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下列关于奥肯定律的说法中正确的是( )A.失业率和实际国内生产总值之间高度负相关的关系 下列关于奥肯定律的说法中正确的是（ ）A.失业率和实际国内生产总值之间高度负相关的关系B.失业率和实际国内生产总值之间高度正相关的关系C.失业率和物价水平之间高度负相关的关系D.失业率和物价水平之间高度正相关的关系
关于态度转变，正确的说法是()。单选A. 持自我服务立场的传递着说服力强B. 信息唤起的畏惧情绪越强烈，说服效果越好C. 自尊水平高的人不容易被说服D. 沟通信息的重复频率和说服效果之间呈“U型”关系
关于说服信息影响说服效果的说法，正确的是()。A:说服信息要求的态度与实际态度差距越大，态度改变也越大B:一开始就同意说服者的观点时，单面说服效果好C:在说服信息很复杂的时候，听觉信息的效果最好D:说服信息唤起的恐惧程度越大，态度改变也越大
下列关于说服信息影响说服效果的说法，正确的是()。A:说服信息要求的态度与实际态度差距越大，态度改变也越大B:一开始就同意说服者的观点时，单面说服效果好C:在说服信息很复杂的时候，听觉信息的效果最好D:说服信息唤起的恐惧程度越大，态度改变也越大
关于说服信息影响说服效果的说法，正确的是()。A.说服信息要求的态度与实际态度差距越大，态度改变也越大B.信息简单的时候，视觉最好C.在说服信息很复杂的时候，听觉信息的效果最好D.说服信息唤起的恐惧程度越大，态度改变也越大
关于广告传播效果的测定说法正确的是（）A、广告传播效果的测定可以分为到达效果、认知效果、心理效果和购买效果B、广告传播效果的测定可以分为到达效果、认知效果、心理效果和媒体接触阶段效果C、广告传播效果的测定可以分为到达效果、态度改变阶段效果、心理效果和购买效果D、广告传播效果的测定可以分为到达效果、认知效果、认知阶段效果和购买效果
积极应对压力的模型是（）。A、生活情境→感知为有压力→生理唤起→情绪唤起→结果B、生活情境→感知为有压力→生理唤起→情绪唤起→结果C、生活情境→生理唤起→感知为有压力→情绪唤起→结果D、生活情境→感知为有压力→情绪唤起→生理唤起→结果
单选题积极应对压力的模型是（）。A生活情境→感知为有压力→生理唤起→情绪唤起→结果B生活情境→感知为有压力→生理唤起→情绪唤起→结果C生活情境→生理唤起→感知为有压力→情绪唤起→结果D生活情境→感知为有压力→情绪唤起→生理唤起→结果
单选题关于压力与执行的关系，下列说法正确的是（）A压力的大小与执行效果之间没有直接的关系B压力太小则使人感到厌烦，提不起精神C压力过大则会导致不良行为D适当的压力可以激发工作热情，产生最佳工作效果
单选题关于说服信息影响说服效果的说法，正确的是（ ）。A说服信息要求的态度与实际态度差距越大，态度改变也越大B一开始就同意说服者的观点时，单面说服效果好C在说服信息很复杂的时候，听觉信息的效果最好D说服信息唤起的恐惧程度越大，态度改变也越大
单选题（2014广东河源）关于学习动机与学习效果的关系，下列说法正确的是()。A一般而言，从事比较容易的学习活动时，动机强度弱些，其学习效果较好B动机强度的最佳点是固定不变的，当达到这个最佳点时，学习效果是最好的C过强的学习动机，可能会使学生处于一种紧张的情绪状态，从而降低学习效果D学习动机强度与学习效果之间的关系与学习者的个性无关
单选题下列关于说服信息影响说服效果的说法中，正确的是（ ）。A说服信息要求的态度与实际态度差距越大，态度改变也越大B一开始就同意说服者的观点时，单面说服效果好C在说服信息很复杂的时候，听觉信息的效果最好D说服信息唤起的恐惧程度越大，态度改变也越大