灵感所创造的审美意象比一般性艺术想象所创造的审美意象具有更高的质量和品级。

灵感所创造的审美意象比一般性艺术想象所创造的审美意象具有更高的质量和品级。


参考答案和解析

相关考题:

文学是通过()媒介来实现对人生的审美把握和艺术表现的。A、语言B、形象C、意象D、想象

简述审美想象在艺术创造中的作用。

艺术想象力的作用主要表现在()A唤醒和引发丰富的形象和感受B融会和整合表象感受C创造艺术的灵感D主导和主宰艺术理想E联系意象世界与认知能力

艺术家感受、体验世界,孕育审美意象的基础与起点是()A艺术想象B艺术技巧C艺术敏感D艺术灵感

意境和意象的区别在于()A意境是指审美的广度,意象是指审美的深度B意境具有主客一体的特征,意象具有主客对立的特征C意境属于形而上的领域,意象属于形而下的领域D意境是一个艺术范畴,意象是一个美学范畴

艺术创造的核心是()A创作冲动B主体的灵感C艺术操作D意象生成

艺术创作中,激发艺术家的意象思维,艺术意象创造的最初动力是()。A、创作动机B、艺术敏感C、创作灵感D、艺术想象

艺术的存在方式最首要的因素是()。A、艺术品的意象世界B、创作主体的审美经验C、接受主体的审美经验D、从创造到接受的动态流程

美育可以激发和强化人的创造冲动,培养和发展人的审美直觉和想象力,下面哪一种说法不妥当()A、美感的一个重要特点是创造性B、审美活动的核心就是创造一个意象世界,这是不可重复的“这一个”,具有唯一性和一次性,而这正是“创造”的本质C、不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的,美育亦是D、想象力比知识更重要”,想象力的培养,不能靠智育,而要靠美育。

功能转化原理包含().A、功利价值与审美价值B、人的实践活动的双面结构C、实用、认识因素向审美因素转化D、审美创造与意象生成

艺术本体论讨论的问题是()A、艺术的存在方式B、艺术意象的生成规律C、审美经验的发生规律D、艺术创造主体的活动规律

“天才”主要表现在具有与众不同或高于常人的能力来创造()A、审美快感B、意象C、形式D、物象

中国古人认为,艺术活动起于艺术家的“人心之动”,这个“动”包括()A、意象的生产和意象的创造B、意象的孕育与意象的生产C、意象的孕育和意象的创造D、意象的创造和意象的接受

“意象”不能称为普泛意义上的审美形态,这种说法()A、是正确的,意象与审美形态毫无关系B、是正确的,意象不具有普适性或广泛性C、是错误的,意象就是普泛意义上的审美形态D、是错误的,意象具有广泛性

艺术构思的关键环节是()A、审美意象的孕育B、寻找到恰当的语言C、生成创作动机D、产生灵感

单选题艺术家感受、体验世界,孕育审美意象的基础与起点是()A艺术想象B艺术技巧C艺术敏感D艺术灵感

单选题艺术品与非艺术品的根本区别在于()。A艺术品是人工制品B艺术品是精神产品C艺术品用意象思维创造意象世界D艺术品主要传达人类的审美经验

单选题艺术本体论讨论的问题是()A艺术的存在方式B艺术意象的生成规律C审美经验的发生规律D艺术创造主体的活动规律

单选题艺术创作中,激发艺术家的意象思维,艺术意象创造的最初动力是()。A创作动机B艺术敏感C创作灵感D艺术想象

单选题艺术创造的核心是()A创作冲动B主体的灵感C艺术操作D意象生成

判断题审美活动的核心是创造一个意象世界。A对B错

多选题艺术想象力的作用主要表现在()A唤醒和引发丰富的形象和感受B融会和整合表象感受C创造艺术的灵感D主导和主宰艺术理想E联系意象世界与认知能力

单选题艺术构思阶段的主要任务是(  )。A形成或产生主客体统一的审美意象B形成或产生审美心理因素统一的审美意象C形成或产生主“想象”的审美意象D形成或产生艺术思维的审美意象

单选题艺术的本体是审美意象,因此艺术创造始终是()的问题。A意象创造B意象生成C审美创造D审美过程

单选题中国古人认为,艺术活动起于艺术家的“人心之动”,这个“动”包括()A意象的生产和意象的创造B意象的孕育与意象的生产C意象的孕育和意象的创造D意象的创造和意象的接受

单选题意境和意象的区别在于()A意境是指审美的广度,意象是指审美的深度B意境具有主客一体的特征,意象具有主客对立的特征C意境属于形而上的领域,意象属于形而下的领域D意境是一个艺术范畴,意象是一个美学范畴

单选题“天才”主要表现在具有与众不同或高于常人的能力来创造()A审美快感B意象C形式D物象

单选题艺术的存在方式最首要的因素是()。A艺术品的意象世界B创作主体的审美经验C接受主体的审美经验D从创造到接受的动态流程