对学生所学知识和技能的测量称为测定,根据一定的标准来判断测定结果的优劣为评价。

对学生所学知识和技能的测量称为测定,根据一定的标准来判断测定结果的优劣为评价。


参考答案和解析
错误

相关考题:

药品标准中的含量测定项用于药品的()。 A、杂质限量B、真伪判断C、优劣评价D、纯度和品质检定

基于某种特定的标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为( )。A.常模参照评价B.正式评价C.标准参照评价D.非正式评价

标准物质的用途是A、校准仪器、评价测量方法、确定材料的量值B、校准仪器、评价实验技能、传递量值C、评价测定方法、样品测定的标准对照物D、评价测定方法、校准仪器、质量控制样品E、用标准溶液的配制

基于某种特定的标准,来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为( )。A.常模参照评价 B.正式评价 C.标准参照评价 D.非正式评价

学生评价就评价内容来说,学生对知识技能的掌握历来是评价的重心;就评价的工具来说,标准化的测验或者说纸笔测验是最常用的方法;就评价的作用而言,评价等级、甄别优劣,是其价值所在。() 此题为判断题(对,错)。

总结性评价的目的是通过考核( )A、判断学生在该集体中的相对位置B、了解学生原有的知识基础的差异C、了解学生对所学内容掌握的熟练程度D、根据培养目标区分学生成绩的优劣E、发现学生存在的共同问题及原因所在

学习成绩评价就是指根据一定的标准,对学生的学习结果进行成绩判断的活动,即测定或诊断学生是否达到教学目标及其达到目标的程度。()

表现性评价:让学生通过完成实际任务来表现知识和技能成就的评价。() 此题为判断题(对,错)。

结果表现评价就是让学生运用自己的知识和技能完成一个复杂的综合性的任务,然后根据学生的各种表现以及完成任务的情况来评价学生的发展。() 此题为判断题(对,错)。

基于某种特定的标准,评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为()。A.常模参照评价B.正式评价C.标准参照评价D.非正式评价

测定结果的优劣是以准确度的高低来评判的。A对B错

表现性评价是让学生通过实际任务来表现知识和技能成就的评价称为表现性评价。

基于某种特定的标准,来评价幼儿对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为( )。A、常模参照评价B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价

基于某种特定标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是( )A、形成性评价B、总结性评价C、常模参照评价D、标准参照评价

基于某种特定的标准,评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为()。A、常模参照评价B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价

基于某种特定的标准,来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为()A、常模参照评价B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价

以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是()。A、常模参照评价B、标准参照评价C、配置性评价D、正式评价

以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价方式称为()。A、常模参照标准B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价

基于某种特定的标准,评价学生对于教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为()。A、常模参照标准B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价

基于某种特定的标准,来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为()。A、标准参照评价B、相对评价C、绝对评价D、目标参照评价

单选题基于某种特定的标准,评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为()。A常模参照评价B正式评价C标准参照评价D非正式评价

单选题基于某种特定标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是( )A形成性评价B总结性评价C常模参照评价D标准参照评价

判断题运用知识的过程是学生把所学的知识转化为技能和技巧的过程。A对B错

多选题基于某种特定的标准,来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为()。A标准参照评价B相对评价C绝对评价D目标参照评价

判断题表现性评价是让学生通过实际任务来表现知识和技能成就的评价称为表现性评价。A对B错