从家养条件下的变异入手,再谈自然条件下的变异,从方法上看由显入微,先易后难,符合人们认识复杂事物本质属性的常规规律。 ()

从家养条件下的变异入手,再谈自然条件下的变异,从方法上看由显入微,先易后难,符合人们认识复杂事物本质属性的常规规律。 ()


参考答案和解析
普遍性;局限性;嵌合性;非遗传变异特性

相关考题:

关于肠杆菌科细菌发生S-R变异特点的描述不正确的是A、S-R变异后菌落由光滑型变为粗糙型B、S-R变异后菌株毒力明显降低C、从病人新分离的菌株,在人工培养基上多次传代保存易发生S-R变异D、发生S-R变异是因为LPS失去外层O特异性侧链所致E、S-R变异后菌株毒力明显增强

广告策划必须遵循人们的认识规律和程序,在广告策划不能突破常规,必须遵循人们认识事物的基本规律从感性到理性。() 此题为判断题(对,错)。

关于肠杆菌科细菌发生S-R变异的特点,不正确的说法是A、细菌发生S-R变异后,菌落由光滑型变为粗糙型B、细菌发生S-R变异后,菌株毒力明显降低C、从病人新分离的菌株,在人工培养基上多次传代保存易发生S-R变异D、菌株发生S-R变异是因为LPS失去外层O特异性侧链所致E、细菌发生S-R变异后,菌株毒力明显增强

在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手,培养初步的( )和行为。  A.感性认识  B.环保意识  C.人文意识  D.自然规律

二次图纸的识图原则是()。A对于全图由上往下看,由左往右看B对于各行由左往右看C对于全图由上往下看,由右往左看D对于电源先交流后直流,从正电源至负电源E对于电源先直流后交流,从正电源至负电源

案头调研应遵循的原则有()A、先易后难,由近至远B、先难后易,由近至远C、先易后难,由远至近D、先内部后外部E、先外部后内部

从企业进入国际市场的实际过程来看,大多采取的进入方式是()A、先难后易B、先易后难C、先近后远D、先远后近

生物体的变异只会出现在人工驯养的条件下,自然环境中不存在变异。

自然选择条件下生物的变异的主要方向不包括()A、趋同B、趋异C、平行D、同步变化

剪纸的规律()、先难后易、先内后外、先小后大。

0CV测定主要是用于了解本室最佳条件下的变异,用以控制常规条件下的变异。( )

早稻是由晚稻在较长的日照条件下,经人工培育选择而形成的变异型。

美国谈判对手常从交易条件入手,定下总条件后,再谈具体的分条件。

现在人们越来越强调合作学习,是因为从心理学看,人们在群体的条件下工作总比单独时干得好。

统计学研究的基本特点是()A、从数量上认识总体单位的特征和规律B、从数量上认识总体的特征和规律C、从性质上认识总体单位的特征和规律D、从性质上认识总体的特征和规律

统计研究的基本特点是()A、从数量上认识个体的特征和规律B、从数量上认识总体的特征和规律C、从性质上认识个体的特征和规律D、从性质上认识总体的特征和规律

从经典力学到相对论的发展表明()。①任何科学成就都是“站在巨人肩膀上”的发现②人类对自然界的认识是随着时代的前进而不断发展的③人类开始从宏观世界深入微观世界认识客观规律④科学的发展是无止境的A、①②③④B、①②④C、②③④D、①②③

在范例教学中,教学起始的正确实施程序是()A、从知识的归类入手B、从规律性的认识入手C、从升华的经验入手D、从典型性的事例入手

最佳条件下的变异(OCV)与常规条件下的变异(RCV)的关系是()A、OCV>RCVB、OCV<RCVC、OCV=RCVD、两者无关系

“21三体综合征”患者比正常人多了一条21号染色体,从变异类型上看,这种遗传病属于()A、基因突变B、基因重组C、不遗传的变异D、染色体变异

判断题美国谈判对手常从交易条件入手,定下总条件后,再谈具体的分条件。A对B错

多选题案头调研应遵循的原则有()A先易后难,由近至远B先难后易,由近至远C先易后难,由远至近D先内部后外部E先外部后内部

判断题生物体的变异只会出现在人工驯养的条件下,自然环境中不存在变异。A对B错

判断题0CV测定主要是用于了解本室最佳条件下的变异,用以控制常规条件下的变异。( )A对B错

单选题从牛顿经典力学到爱因斯坦相对论的发展,说明()①人类对自然的认识是随着时代的前进而不断发展的②科学的认识是永无止境的③科学成就往往是“站在巨人肩膀上”的发展④人类开始从宏观世界深入微观世界认识客观规律A①②B①②③C①②④D②③④

单选题最佳条件下的变异(OCV)与常规条件下的变异(RCV)的关系是()AOCV>RCVBOCV<RCVCOCV=RCVD两者无关系

单选题在范例教学中,教学起始的正确实施程序是()A从知识的归类入手B从规律性的认识入手C从升华的经验入手D从典型性的事例入手

单选题从企业进入国际市场的实际过程来看,大多采取的进入方式是()A先难后易B先易后难C先近后远D先远后近