5、植物原生质体的培养不同于一般的植物组织培养,关键技术在于哪个阶段A.细胞分裂B.细胞壁再生C.愈伤组织形成D.再分化培养

5、植物原生质体的培养不同于一般的植物组织培养,关键技术在于哪个阶段

A.细胞分裂

B.细胞壁再生

C.愈伤组织形成

D.再分化培养


参考答案和解析
植物种类,原生质体活力,原生质体起始密度,渗透调节,原生质体粘连,培养条件和方法。

相关考题:

葡萄扦插育苗属于()。 A、植物器官培养B、愈伤组织培养C、细胞培养D、原生质体培养

下列实例与所利用的技术或原理不相符合的是()A转基因抗虫棉的培育需要利用植物组织培养技术B植物组织培养过程依据的原理是植物细胞具有全能性C原生质体融合和动物细胞融合利用了细胞膜的选择透过性D植物愈伤组织的形成和杂交瘤细胞的培养都与细胞分裂有关

植物组织培养的类型有()、()和()及细胞和原生质体培养。

下列有关植物的克隆的相关叙述中,正确的是()A、水稻等植物在多次继代培养后,其细胞全能性的表达能力会丧失B、植物组织培养过程中植物器官的发生主要通过营养物质的配比进行调节C、植物组织培养过程中,培养物的胚胎发生和器官形成能力下降的可能原因有染色体畸变、细胞核变异或非整倍体产生等,但其结果是可逆的D、原生质体培养需要先对原生质体的活力进行检测,可以采用质壁分离的方法

植物细胞分化培养基与原生质体培养基的差别有哪些?

下列不能作为植物组织培养的材料是() A、 地黄的块根B、 人参叶柄的导管C、 成熟的花粉D、 植物原生质体E、 秋海棠的叶肉

植物体细胞杂交的目的是()A、用酶解法去掉细胞壁分离出有活力的原生质体B、以人工诱导法使两个不同植物的原生质体融合C、用植物组织培养法培养融合的原生质体得到杂种植株D、通过以上三者来完成

植物细胞工程中的叙述中不正确的是指()A、植物组织培养是指离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体B、植物体细胞杂交的结果是产生杂种细胞C、重压方法是不能人工诱导原生质体融合的.D、用植物组织培养技术,可以培养或生产出食品添加剂、无病毒植物、人工种子

简述X平板法培养植物原生质体的原理和方法。

根据培养的材料,植物组织培养分:()、器官培养、细胞培养、原生质培养等类型。

根据培养的材料,植物组织培养分:()、器官培养、细胞培养、原生质体培养、悬浮培养等类型。

植物组织培养第二个突破是()A、胡萝卜髓细胞培养成完整植株B、酶法分离原生质体成功C、兰花产业化D、花药培养获得再生植株

根据培养的材料,植物组织培养分:愈伤组织培养、器官培养、细胞格养、原生质体培养、()

什么叫植物原生质体?如何进行植物原生质体的融合?

下列关于植物体细胞杂交过程的叙述中,不正确的是()A、用酶解法去掉细胞壁分离出有活力的原生质体B、诱导两种植物的原生质体融合进而形成杂种细胞C、单个的杂种细胞在组织培养过程中不要经过脱分化D、杂种细胞最终培养为杂种植株

什么叫植物原生质体?植物原生质体活力的鉴定方法主要有那些?

人工获得一个杂种植株,需要下列哪项步骤()A、分离原生质体;诱导原生质体融合;组织培养;得到杂种植株B、分离原生质体;原生质体融合;杂种植株C、获取细胞;原生质融合;组织培养;杂种植株D、获取细胞;原生质直接融合;组织培养

下列属于单倍体育种的方法有()A、植物茎、叶培养B、植物种子培养C、花药培养D、原生质体培养

简述影响植物原生质体培养的因素。

植物原生质体培养

单选题下列实例与所利用的技术或原理不相符合的是()A转基因抗虫棉的培育需要利用植物组织培养技术B植物组织培养过程依据的原理是植物细胞具有全能性C原生质体融合和动物细胞融合利用了细胞膜的选择透过性D植物愈伤组织的形成和杂交瘤细胞的培养都与细胞分裂有关

单选题植物体细胞杂交的目的是()A用酶解法去掉细胞壁分离出有活力的原生质体B以人工诱导法使两个不同植物的原生质体融合C用植物组织培养法培养融合的原生质体得到杂种植株D通过以上三者来完成

单选题植物细胞工程中的叙述中不正确的是指()A植物组织培养是指离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体B植物体细胞杂交的结果是产生杂种细胞C重压方法是不能人工诱导原生质体融合的.D用植物组织培养技术,可以培养或生产出食品添加剂、无病毒植物、人工种子

问答题简述影响植物原生质体培养的因素。

多选题下列不能作为植物组织培养的材料是()A地黄的块根B人参叶柄的导管C成熟的花粉D植物原生质体E秋海棠的叶肉

填空题根据培养的材料,植物组织培养分:愈伤组织培养、器官培养、细胞格养、原生质体培养、()

填空题根据培养的材料,植物组织培养分:()、器官培养、细胞培养、原生质体培养、悬浮培养等类型。

名词解释题植物原生质体培养