15、社区教育要了解政府管理需要，也要了解社区居民的意愿。
15、社区教育要了解政府管理需要，也要了解社区居民的意愿。
参考答案和解析
1、社区教育模糊 2、社区教育管理方式不恰当 3、社区教育投入不足 途径： 1、改变传统教育理念 2、规范社区教育管理 3、进行社区教育创新，不断拓宽社区教育领域
相关考题：
社区卫生服务中基线调查的目的是A．了解居民健康需要，识别并发现健康问题B．了解社区中可利用的卫生资源C．开展以个人为中心，家庭为单位，社区为范围的卫生保健工作D．开展健康教育和周期性健康检查E．以上都是
确定社区诊断的主要目标，不包括A.了解社区居民的健康需要与需求B提供符合社区需要和需求所必需的卫生计划C.调查社区资源D.找出影响社区居民健康的主要因素，了解解决社区健康问题的能力即卫生资源状况
(2016年)了解社区文化特色不仅有利于激发社区居民的参与热情，而且有利于更加深入地了解社区。下列内容中最能体现社区文化特色的是（）。A.居民的总体特征B.居民的生活习惯C.社区的社会服务D.社区的自然环境
社区工作者在为社区策划服务方案时，向社区居民发放问卷，进行相关的调查，了解社区居民的需要。社区工作者在评定社区需要时采用的方法是( )。A.参与性方法B.社区调查方法C.服务使用情况方法D.社会指标方法
某社区居委会为了吸引更多的居民参与社区建设，积极走访居民，了解居民的需求和看法。有的居民说，参与社区居民大会或者小组会议会耽误他们的上班时间，占用他们的业余时间，有的居民说不了解居民大会，不了解相关政策，不知道怎样讨论问题。居委会认真讨论了居民的意见，认为在社区中影响居民参与的因素主要是（）。A、参与价值B、参与意愿C、参与能力D、参与程度E、参与制度
社区卫生服务中基线调查的目的是（）A、了解居民健康需要，识别并发现健康问题B、了解社区中可利用的卫生资源C、开展以个人为中心，家庭为单位，社区为范围的卫生保健工作D、开展健康教育和周期性健康检查E、以上都是
社会工作者小吴接受机构安排，到某社区开展活动，他在进入社区之初的首要任务是（）。A、了解社区的地理环境B、了解社区内的资源分布C、让社区中的居民、团体和组织认识自己D、熟悉社区居民的生活方式
单选题社会工作者林玲在社区社会工作介入中，通过社区宣传和推介，吸引居民认识并加入社区组织，并通过与居民接触而对居民的需要和问题有所了解，召集居民讨论他们的需要与问题，鼓励居民表达和分享。林玲所采用的工作技巧是（ ）。A接触和组织居民技巧B界定团体和组织的目标技巧C组织的维持与发展D社区教育的技巧
单选题为了解决社区中存在的“破墙开店”难题，社会工作者带领社区居民多次召开“议事会”。每次开会时，居民都积极发言，但讨论过程中各执己见，争论不休，未能达成共识。针对这种情况，社会工作者应采取的策略是()。A提高社区居民的参与能力B提升社区居民的参与意愿C促进社区居民对参与价值的肯定D增加社区居民的参与信心
单选题社区卫生服务中基线调查的目的是（ ）。A了解居民健康需要，识别并发现健康问题B了解社区中可利用的卫生资源C开展以个人为中心，家庭为单位，社区为范围的卫生保健工作D开展健康教育和周期性健康检查E以上都是
单选题了解社区文化特色不仅有利于激发社区居民的参与热情，而且有利于更加深入地了解社区。下列内容中最能体现社区文化特色的是( )。A居民的总体特征B居民的生活习惯C社区的社会服务D社区的自然环境
单选题某社区居委会为了吸引更多居民参与社区建设，积极走访居民，了解居民的需要与看法。有的居民认为，参与社区居民大会或小组会议会耽误他们的上班时间，占用其业余时间；有的居民说不了解居民大会及相关政策，不知道怎么讨论问题。居委会认真讨论了居民的意见，认为在社区中影响居民参与的因素主要是（）A参与价值B参与意愿C参与能力D参与程序E参与制度
单选题某社区居委会为了吸引更多居民参与社区建设，积极走访居民，了解居民的需要与看法。有的居民认为，参与社区居民大会或小组会议会耽误他们的上班时间，占用其业余时间；有的居民说不了解居民大会及相关政策，不知道怎么讨论问题。居委会认真讨论了居民的意见，认为在社区中影响居民参与的因素主要是（）A参与价值B参与意愿C参与能力（缺乏组织技巧及决策相关知识）D参与程序E参与制度
单选题某社区居委会为了吸引更多的居民参与社区建设，积极走访居民，了解居民的需求和看法。有的居民说，参与社区居民大会或者小组会议会耽误他们的上班时间，占用他们的业余时间，有的居民说不了解居民大会，不了解相关政策，不知道怎样讨论问题。居委会认真讨论了居民的意见，认为在社区中影响居民参与的因素主要是（）。A参与价值B参与意愿C参与能力D参与程度E参与制度