1、请以“数学与我”为主题，讲述在成长中你与数学之间发生的有趣的故事。你可以讲述你对数学的热爱或者纠结，你也可以交流你的数学学习方法或是心得体会，你还可以讲述你与数学老师、同学之间发生的趣事，亦或者可以讲述关于数学你遇到的困难，甚至是你感兴趣的数学研究方向......内容可以任选以上一点或多点，也可以自己发挥，形式不限。（可以是word，pdf，ppt，视频等多种多样，选择文字形式，字数要求在3k字左右）
1、请以“数学与我”为主题，讲述在成长中你与数学之间发生的有趣的故事。你可以讲述你对数学的热爱或者纠结，你也可以交流你的数学学习方法或是心得体会，你还可以讲述你与数学老师、同学之间发生的趣事，亦或者可以讲述关于数学你遇到的困难，甚至是你感兴趣的数学研究方向......内容可以任选以上一点或多点，也可以自己发挥，形式不限。（可以是word，pdf，ppt，视频等多种多样，选择文字形式，字数要求在3k字左右）
参考答案和解析
D
相关考题：
有一天数学课上平时课堂不遵守课堂纪律、爱说话和搞小动作的小峰和数学老师产生了矛盾。数学老师说小峰影响课堂纪律出言不逊，小峰说数学老师动手打他了。各科老师平时都反应小峰课堂纪律不好，但一般都能管的住，没有出现大的问题，而数学老师也是因学生成绩差而一时急躁，处理不当，造成不良后果，后悔莫及。假设你是班主任，你该如何处理？请写出你的处理措施并说明理由。
下列问题中,属于开放式问题的有() A、请谈一谈对当前中学教育的看法B、在制定教学计划或写教案时，你会考虑哪些因素?C、你认为教师在数学教学中起什么作用?D、你认为影响学生数学成绩主要因素是什么?
数学运算。在这部分试题中，每道试题呈现一段表述数字关系的文字，要求你迅速、准确地计算出答案。你．你可以在草稿纸上运算。请开始答题：(8.4×2.5+9.7)÷(1.05÷1.5+8.4÷0.28)的值为( )。A．1B．1.5C．2D．2.5
二、数学运算：(你可以在题本上运算，遇到难题，你可以跳过不做，待你有时间再返回来做，本部分包括15题。) 请开始答题：11.(1.1)2＋(1.2)2＋(1.3)2＋(1.4)2的值是( )。A.4.98 B.5.49 C.6.06 D.6.30
数学运算。在这个部分试题中。每道试题呈现一段表述数学关系的文字。要求你迅速、准确地计算出答案。你可以在草稿纸上运算。请开始答题：计算：66+666+6666+…+66666666=( )。A．74073092B．74074062C．74073396D．74007396
二、数学运算：共10题。你可以在草稿纸上运算，遇到难题，你可以跳过不做，待你有时间再返回来做。第6题：3999 + 899 + 49 + 8 + 7 的值是：A．3840 B．3855C．3866 D．3877
数学运算。每道试题呈现一段表述数学关系的文字，要求你迅速、准确地计算出答案。你可以在草稿纸上运算。请开始答题：计算：3262+741-1092=( )。A．95082B．95136C．96348D．96647
二、数学运算：共10题。你可以在草稿纸上运算，遇到难题，你可以跳过不做，待你有时间再返回解决它。 请开始答题：26.1+2+3+4+5+……+2003的和的最后一位是多少?( )A.1B.3C.6D.7
二、数学运算：共10 道题。你可以在草稿纸上运算，遇到难题，你可以跳过不做，待你有时间再返回来做。请开始答题：6.2362+768-1482 的值为( )A.33462B.33568C.34560D.34664
二、数学运算：你可以在题本上作草稿运算，遇到难题，你可以跳过不做。待你有时间再返回来做。第6题：1/2+(1/2)2+(1/2)3+(1/2)4的值是( )。A．1/16 B．7/8 C．15/16 D．1
目前我们的新课程改革已基本进行了一轮，从你的教学实践过程中，你觉得义务教育的数学课程标准中有哪些理念和内容，或者在我们具体执行课程标准的教学过程中有哪些做法，可以进行修改或改进 提出你的修改建议和理由。
下列表述中，（）属于开放性建议。A、现在请你深呼吸，试着放松自己B、我觉得你真的应该在这次谈话后好好地跟吉姆谈谈C、我觉得你应该将上星期你在数学测试中遇到的问题跟你的数学老师谈谈D、为你的家务活动建一个时间表可能是一个好办法，你觉得怎么样
数学老师在与小明的谈话中说“根据你前段时间的表现，虽然学习成绩不很理想，但是可以看出你很聪明而且很努力，如果能改进学习方法，相信学习效果会逐步转好的。”其中的评价属于（）。A、总结性评价B、鉴定性评价C、质性评价D、激励性评价
初二一班的张小强不爱数学，他讨厌数学，甚至对数学恨之入骨。张小强为何如此讨厌数学?因为他考试总是不及格，而且数学老师经常用鲜艳的粗笔在他的试卷上批道：“卷面潦草，思维混乱，简直不是人写的!”结合案例及教育心理学的相关知识，下列说法合理的是（ ）。A、“小强，离开学校，数学也没什么用处，不用学。”B、“小强，数学本身就比较难，学不会就不学。”C、“小强，数学要较高的思维水平，你还达不到这个水平。”D、“小强，你数学学得不好是因为你没有找到正确的方法和投入足够的时间，需要继续努力。”
单选题初二一班的张小强不爱数学，他讨厌数学，甚至对数学恨之入骨。张小强为何如此讨厌数学?因为他考试总是不及格，而且数学老师经常用鲜艳的粗笔在他的试卷上批道：“卷面潦草，思维混乱，简直不是人写的!”结合案例及教育心理学的相关知识，下列说法合理的是（ ）。A“小强，离开学校，数学也没什么用处，不用学。”B“小强，数学本身就比较难，学不会就不学。”C“小强，数学要较高的思维水平，你还达不到这个水平。”D“小强，你数学学得不好是因为你没有找到正确的方法和投入足够的时间，需要继续努力。”
单选题下列表述中，（）属于对会谈过程中行为的建议。A当你想起你母亲的时候，我希望你能告诉我闪过你脑袋的想法。试着别去组织语言，不用担心你所感觉到的东西有多么不合理与愚蠢B我觉得你真的应该在这次谈话后好好地跟吉姆谈谈C我觉得你应该将上星期你在数学测试中遇到的问题跟你的数学老师谈谈D为你的家务活动建一个时间表可能是一个好办法，你觉得怎么样
单选题下列表述中，（）属于开放性建议。A现在请你深呼吸，试着放松自己B我觉得你真的应该在这次谈话后好好地跟吉姆谈谈C我觉得你应该将上星期你在数学测试中遇到的问题跟你的数学老师谈谈D为你的家务活动建一个时间表可能是一个好办法，你觉得怎么样