一组变量值，其标准差的大小变化表现为A、随系统误差的增大而减小B、随变量值之间的变异增大而减小C、随变量值之间的变异增大而增大D、随变量值个数的增加而减小E、随变量值个数的增加而增大
当一个变量增加时,相应的另一个变量随之也增加,我们称这两个变量之间为正相关。() 此题为判断题(对，错)。
下列情况中，称为正相关的是（ ）A．随一个变量增加，另一个变量相应减少B．随一个变量减少，另一个变量相应增加C．随一个变量增加，另一个变量相应增加D．随一个变量增加，另一个变量不变
一组变量的标准差将A、随变量值的个数n的增大而增大B、随变量值的个数n的增加而减小C、随变量值之间的变异增大而增大D、随系统误差的减小而减小E、随着变量之间的变异增大而减小
如果相关系数r为正，说明( )。A．随着一个变量增加，另一个变量减少B．随着一个变量减少，另一个变量也减少C．y一般小于xD．x一般小于y
在均衡分析方法中的边际分析方法中，即分析单位自变量的变动引起的因变量的变动程度，那么边际值为正说明（）。A.因变量随自变量的增加而增加B.因变量随自变量的增加而减少C.因变量为极大D.因变量为极小
钢筋棍凝土梁的抗弯刚度为一随弯矩增大而减小的变量。()
负相关表示当一个变量增加时另一个()。 A.等于零B.小于零C.则减小D.也增加
负相关是指( )。A.自变量增大时，因变量也增大B.自变量增大时，因变量减小C.自变量减小时，因变量增大D.两个变量变化的方向相反
一组变量值，其标准差的大小变化表现为A.随系统误差的增大而减小B.随变量值之间的变异增大而减小C.随变量值之间的变异增大而增大D.随变量值个数的增加而减少E.随变量值个数的增加而增大
组变量值的标准差将（ ）A.随变量值的个数n的增大而增大B.随变量值的个数n的增加而减小C.随变量值之间的变异增大而增大D.随系统误差的减小而减小
如果相互关联的两个变量，一个增大另一个变小，一个减小另一个变大，变化方向不一致，这两个变量之间有()A.零相关B.正相关C.负相关D.完全相关
如果相互关联的两个变量，一个增大另一个也增大，一个减小另一个也减小，变化方向一致。这叫做两变量之间有（ ）A.负相关B.正相关C.完全相关D.零相关
相互关联的两个变量，一个增大另一个也随之增大，一个减小另一个也随之减小，这样的相关称为（）。A、正相关B、负相关C、零相关D、完全相关
在均衡分析方法中的边际分析方法中，即分析单位自变量的变动引起的因变量的变动程度，那么边际值为正说明（）。A、因变量随自变量的增加而增加B、因变量随自变量的增加而减少C、因变量为极大D、因变量为极小
当一个变量的值发生变动时，另一个变量的值也会随着发生均匀的增加或减少的变动，这是（）。A、正相关B、负相关C、直线相关D、曲线相关
如果相关系数r为正，说明（）。A、随着一个变量增加，另一个变量减少B、随着一个变量减少，另一个变量也减少C、y一般小于xD、x一般小于y
当一个变量的值增加时，另一个变量的值也增加，这是（）。A、正相关B、负相关C、单相关D、复相关
当一个变量的值增加时，另一个变量的值反而减少，这是（）。A、正相关B、负相关C、直线相关D、曲线相关
下列情况中，称为正相关的是（）A、随一个变量增加，另一个变量相应减少B、随一个变量减少，另一个变量相应增加C、随一个变量增加，另一个变量相应增加D、随一个变量增加，另一个变量不变
当一个变量增加时，相应的另一个变量随之减少，我们称这两个变量之间为（）。A、单相关B、复相关C、正相关D、负相关
单选题相互关联的两个变量，一个增大另一个也随之增大，一个减小另一个也随之减小，这样的相关称为（）。A正相关B负相关C零相关D完全相关
单选题当一个变量增加时，相应的另一个变量随之减少，我们称这两个变量之间为（）。A单相关B复相关C正相关D负相关
单选题当一个变量的值增加时，另一个变量的值也增加，这是（）。A正相关B负相关C单相关D复相关
单选题当一个变量的值增加时，另一个变量的值反而减少，这是（）。A正相关B负相关C直线相关D曲线相关
单选题一组变量的标准差将（ ）。A随变量值的个数n的增大而增大B随变量值的个数n的增加而减小C随变量值之间的变异增大而增大D随系统误差的减小而减小E随着变量之间的变异增大而减小
单选题当一个变量的值发生变动时，另一个变量的值也会随着发生均匀的增加或减少的变动，这是（）。A正相关B负相关C直线相关D曲线相关
单选题一组变量值的标准差将（ ）。A随变量值的个数n增加而增大B随变量值的个数n增加而减小C随变量值之间的变异增加而增大D随系统误差的减小而减小E随系统误差的增加而减小