关于国际上的PISA测试，TIMSS测试以及NAEP评测项目中科学学科能力的描述中正确的是（）A．三个测试项目在学科能力方面没有共通性B．科学探究是形成科学学科能力的实践活动C．具备学科知识就能形成良好的学科能力D．学科能力主要指解决科学问题的能力，不包含科学思维方式
关于国际上的PISA测试，TIMSS测试以及NAEP评测项目中科学学科能力的描述中正确的是（）
A．三个测试项目在学科能力方面没有共通性
B．科学探究是形成科学学科能力的实践活动
C．具备学科知识就能形成良好的学科能力
D．学科能力主要指解决科学问题的能力，不包含科学思维方式
参考答案和解析
B. 科学探究是形成科学学科能力的实践活动
相关考题：
下列关于软件测试的描述中正确的是( )。A．软件测试的目的是证明程序是否正确B．软件测试的目的是使程序运行结果正确C．软件测试的目的是尽可能多地发现程序中的错误D．软件测试的目的是使程序符合结构化原则
下列关于单元测试的描述中,正确的是()。 A.单元测试又称模块测试，属于白盒测试，是最小单位的测试B.单元测试又称白盒测试，属于软件测试，是最小单位的测试C.单元测试又称软件测试，属于黑盒测试，是最小单位的测试D.单元测试又称模块测试，属于黑众测试，是最大单位的测试
关于软件评测过程中的配置管理，（65）是不正确的表述。A.测试活动的配置管理属于整个软件项目配置管理的一部分B.软件评测配置管理包括4个基本的活动，配置项变更控制、配置状态报。告、配置审计、配置管理委员会建立.C.配置项变更控制要规定测试基线、对每个基线进行描述.D.配置状态报告要确认过程记录、跟踪问题报告、更改请求以及更改次序等。
关于软件测试的描述,不正确的是()。 A、采用桌前检查代码走查和代码审查属于动态测试方法B、控制流测试和数据流测试属于白盒测试方法C、软件测试可分为单元测试、集成测试、确认测试、系统测试等类别D、回归测试的目的是在软件变更后，变更部分的正确性和对变更需求的符合性以及功能、性能等要求的不损害性
关于成就测试和认知能力测试的说法，正确的是（ ）。A.成就测试又称为熟练性测试或学绩测验B.成就测试包括知识测试和工作样本测试两种类型C.两者的测量对象都属于认知性特质D.认知能力测试通常是在接受教育或训练之后进行的测试E.成就测试往往是一种事前的评估
以下关于软件评测过程中的配置管理描述不正确的是（ ）。A.测试活动的配置管理属于整个软件项目配置管理的一部分。B.软件评测配置管理包括4个基本的活动，配置项变更控制、配置状态报告、配置审计、配置管理委员会建立。C.配置项变更控制要规定测试基线、对每个基线进行描述。D.配置状态报告要确认过程记录、跟踪问题报告、更改请求以及更改次序等。
以下关于软件测试的描述中，正确的是（ ）。A.测试开始越早，越有利于发现软件缺陷B.采用正确的测试用例设计方法，软件测试可以做到穷举测试C.测试覆盖度和测试用例数量成正比D.软件测试的时间越长越好
关于软件测试的描述，不正确的是（ ）。A.采用桌前检查代码走查和代码审查属于动态测试方法B.控制流测试和数据流测试属于白盒测试方法C.软件测试可分为单元测试、集成测试、确认测试、系统测试等类别D.回归测试的目的是在软件变更后，变更部分的正确性和对变更需求的符合性以及功能、性能等要求的不损害性
下列选项中哪些不是测试计划的内容（）A、测试项通过/失败准则B、需要测试的特征C、不需要测试的特征D、测试交付项E、测试步骤F、测试覆盖评测G、暂停准则和恢复要求H、测试质量评测I、环境要求
下列关于测试策略描述，正确的有（）。A、测试策略描述测试小组用于测试整体和每个阶段的方法B、测试策略是通用的，每个项目都采用一样的策略来进行测试C、每一个参加测试的人都要编写测试策略D、测试策略应该按照功能点来进行划分
多选题关于成就测试和认知能力测试的说法，正确的是（ ）。A成就测试又称为熟练性测试或学绩测验B成就测试包括知识测试和工作样本测试两种类型C两者的测量对象都属于认知性特质D认知能力测试通常是在接受教育或训练之后进行的测试E成就测试往往是一种事前的评估
单选题以下对测试计划的描述中，不正确的是（）。A测试计划，有助于测试跟踪。B在小型软件测试项目上，不需要制定测试计划。C正确的测试计划，有助于重复原有的测试，以便寻找新的系统缺陷，保证老的缺陷得以修复。D在少数高风险行业中，测试小组必须证明确实按照测试计划，执行了计划执行的测试。