183、荒漠化是指在(),生态环境遭到破坏,植被稀少或缺乏,土地生产力有明显的衰退或丧失,呈现荒漠或类似荒漠景观的变化过程。A.干旱地区B.半干旱地区C.半湿润地区D.湿润地区

183、荒漠化是指在(),生态环境遭到破坏,植被稀少或缺乏,土地生产力有明显的衰退或丧失,呈现荒漠或类似荒漠景观的变化过程。

A.干旱地区

B.半干旱地区

C.半湿润地区

D.湿润地区


参考答案和解析
干旱地区;半干旱地区;半湿润地区

相关考题:

关于土地荒漠化的叙述,正确的是A.中国南方土地荒漠化地区生态环境尤为脆弱。B.自然因素引起的荒漠化速率比人为活动引起的要快。C.三江平原过度垦殖,土地荒漠化更加严重。D.西北地区风蚀强烈,风沙灾害比较普遍

长期乱砍滥伐森林,草原被开垦或过度放牧而退化、荒漠化或沙化,大气受污染而使植被受到破坏,严重影响了大型真菌滋生的()。A、草原环境B、生态环境C、局部环境D、整体环境

土地荒漠化的危害有() A、土质松软B、土地生产力的下降C、农牧业减产D、有机质增多

A. 潜在的荒漠化 B. 正在发展的荒漠化C. 强烈发展的荒漠化 D. 严重荒漠化

某半干旱地区的陆生植被生物生产量为2.6t/(km2·a)。根据荒漠化量化指标,可判定该区域荒漠化程度为()。A:潜在荒漠化B:严重荒漠化C:强烈发展的荒漠化D:正在发展的荒漠化

某半干旱地区的陆生植被生物生产量为2.6t/(km2?a)。根据荒漠化量化指标,可判定该区域荒漠化程度为( )。A.潜在荒漠化B.严重荒漠化C.强烈发展的荒漠化D.正在发展的荒漠化

下图为非洲大陆荒漠及荒漠化分布图,读图回答第12-13题。有关于非洲荒漠化成因的叙述正确的是( )。①工业不断发展,污染严重 ②干旱区面积大,生态脆弱③人类活动加剧,植被破坏 ④跨流域调水,水资源减少A.①③B.②④C.②③D.②④

我国江西省中南部山区出现大片“红色荒漠”,即在亚热带湿润的岩溶地区,土壤遭受严重侵蚀.基岩裸露,地表呈现出类似荒漠化景观的土地退化现象。据此回答题。“红色荒漠”形成的人为原因主要是(  )。查看材料A.滥伐森林B.过度放牧C.开山取石D.环境污染

我国江西省中南部山区出现大片“红色荒漠”,即在亚热带湿润的岩溶地区,土壤遭受严重侵蚀.基岩裸露,地表呈现出类似荒漠化景观的土地退化现象。据此回答题。“红色荒漠”形成的自然原因主要是(  )。查看材料A.风化作用B.风蚀作用C.水蚀作用D.沉积作用

高中地理《干旱为主的自然特征》一、考题回顾题目来源1月6日 上午 浙江省宁波市 面试考题试讲题目1.题目:干旱为主的自然特征2.内容:3.基本要求:(1)讲课试讲控制在十分钟左右;(2)教学过程要体现师生互动;(3)讲解西北地区干旱的成因、干旱对荒漠化影响。答辩题目1.请阐述什么是石质荒漠化。2.你认为在地理课堂导入环节,需要注意什么?二、考题解析【教学过程】(一)新课导入视频导入。播放西北地区的旅游宣传视频,展示荒漠景观,激发学生兴趣,引入新课。(二)新课教学1.荒漠化的概念【教师活动】引导学生从教材中提取出什么是荒漠化。【学生活动】自主学习,了解荒漠化的概念。【教师总结】荒漠化是一个动态发展过程,其实质是土地退化,分布在干旱半干旱地区,形成原因是自然因素和人类活动的共同作用,表现为土地荒漠化、石质荒漠化和次生盐碱化,所谓“沙漠化”只是荒漠化的表现形式之一。2.西北地区的位置和地形【教师活动】出示“西北地区的位置和地形图”,并引导学生读图,找出位置及地形特点。【师生总结】位置:非季风区,年均降水量在400毫米以下的我国西北内陆干旱半干旱地区。地形特点:东部高原,西部山脉和盆地相间。3.干旱为主的自然特征【教师活动】展示“西北地区自东向西降水和植被景观的变化图”,引导学生观看并总结:降水与植被的变化特征。【学生回答】降水:从400毫米降到50毫米以下;景观:温带草原—荒漠草原—荒漠。【教师活动】西北地区位置和地形对西北地区的气候会造成什么影响?【学生活动】回答。【教师归纳总结】4.干旱对荒漠化的影响【教师活动】引导学生阅读教材后两段,并分析干旱对荒漠化的影响。【教师归纳】干旱的气候条件在很大程度上决定了本区生态环境的脆弱性。由于气候干旱,植被稀少,加上土壤发育差,平地多疏松的沙质沉积物,形成了大片的沙漠和戈壁;再加上大风日数多,且集中在冬春干旱的季节,从而为风沙活动创造了有利条件。可见,干旱的自然特征本身就包含着荒漠化的潜在威胁。(三)巩固提高【教师活动】引导学生,干旱是造成荒漠化的重要原因,水源是西北地区发展的制约因素,学生要意识要到环境的脆弱性、水资源的珍贵性。【学生活动】谈感受,树立正确的环境观、资源观,可持续发展观。(四)小结作业小结:请学生回顾本节课的知识要点。作业:搜集更多关于荒漠化的资料,总结治理荒漠化的方法,下节课分享。【板书设计】干旱为主的自然特征一、荒漠化的概念二、位置和地形三、干旱的自然特征四、干旱对荒漠化的影响【答辩题目解析】1.请阐述什么是石质荒漠化。2.你认为在地理课堂导入环节,需要注意什么?

一、考题回顾二、考题解析【教学过程】环节一:导入新课多媒体导入。教师展示2006年世界环境日的主题“国际沙漠和荒漠化年”,并通过资料展示世界及我国荒漠化现状及问题。提出问题:什么是荒漠化,荒漠化是如何形成的?面对日益严峻的荒漠化问题,我们应做何应对?进而导入新课。环节二:新课讲授1.荒漠化的概念【教师活动】引导学生从教材中提取出什么是荒漠化。【学生活动】自主学习,了解荒漠化的概念。【教师总结】荒漠化是一个报考发展过程,其实质是土地退化,分布在干旱半干旱地区,形成原因是自然因素和人类活动的共同作用,表现为土地荒漠化、石质荒漠化和次生盐碱化,所谓“沙漠化”只是荒漠化的表现形式之一。2.西北地区的位置及地形【教师活动】展示《西北地区的位置和地形》图,引导学生读图,并引导其说出西北地区的位置和概括其地形特点。【学生活动】(1)位置:非季风区年均降水量在400毫米以下的我国西北内陆干旱半干旱地区。(2)地形特点:东部高原,西部山脉和盆地相间。3.干旱的自然特征(1)干旱的成因【教师活动】课件展示《西北地区自东向西降水和植被景观的变化》图。【提问】(1)西北地区的降水和景观从东到西有什么变化?(2)西北地区干旱的成因是什么?【学生回答】(1)降水:从400毫米降到50毫米以下;景观:温带草原—荒漠草原—荒漠,干旱的气候条件形成以荒漠为主的景观。(2)原因:2.干旱与荒漠化的关系【教师活动】引导学生分析教材活动(荒漠化效应和水—气—生物的作业)。【学生活动】思考荒漠化形成过程中各自然要素之间的相互作用。【教师总结】荒漠化的形成不是单一要素影响的结果,是各自然地理要素之间相互作用而形成的。我国西北地区的荒漠化中,水分是最重要的制约因素。【教师讲解】气候异常会导致脆弱的生态环境失衡,特别是在持续少雨的年份,能加剧荒漠化的进程。环节三:小结作业课堂小结:请学生回顾本节课的知识要点。课后作业:思考人类对荒漠化的形成有无影响?哪些活动影响到荒漠化的形成?【板书设计】

西北地区的植被自东向西的变化规律是()A、草原——荒漠草原——荒漠B、荒漠——荒漠草原——草原C、草原——荒漠——荒漠草原D、荒漠草原——草原——荒漠

关于土地荒漠化的叙述,正确的是()A、中国南方土地荒漠化地区生态环境尤为脆弱B、自然因素引起的土地荒漠化速率比人类活动引起的要快C、三江平原过度垦殖,土地荒漠化更为严重D、西北地区风蚀强烈,风沙灾害比较普遍

在荒漠化的发生、发展过程中,常常其决定性作用的是()。A、草原、荒漠为主的植被B、人类活动C、气候变异D、疏松的土壤

简单叙述荒漠化地区植被建林技术。

地表植被对水蚀荒漠化的作用。

论述荒漠化地区植被建设的主要途径与关键技术。

①青藏高原冻土消融 ②气候变暖 ③加剧土地沙化及荒漠化 ④冻土涵养水源功能减弱 ⑤植被破坏()A、①-③-⑤--②-④B、④-⑤-①-②-③C、②-①-④-⑤-③D、⑤-③-②-④-①

如果某地生物生产量为0.9t/(hm2·a),其荒漠化程度属于()。A、潜在的荒漠化B、正在发展的荒漠化C、强烈发展的荒漠化D、严重荒漠化

荒漠化地区植被建设技术?

论述盐渍荒漠化土地的植被建设技术

我国荒漠化地区的植被包括()、()。

问答题地表植被对水蚀荒漠化的作用。

单选题西北地区的植被自东向西的变化规律是()A草原——荒漠草原——荒漠B荒漠——荒漠草原——草原C草原——荒漠——荒漠草原D荒漠草原——草原——荒漠

填空题我国荒漠化地区的植被包括()、()。

问答题论述盐渍荒漠化土地的植被建设技术

单选题在荒漠化的发生、发展过程中,常常其决定性作用的是()。A草原、荒漠为主的植被B人类活动C气候变异D疏松的土壤

问答题简单叙述荒漠化地区植被建林技术。