《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》多处提及“语文素养”问题，如何理解“语文素养”的内涵？
选修课程目标的目的是全面提高学生的语文素养，促进个性完美发展。 ( )
语文课程的基础性体现在()。 A、语文素养是学生学好其他课程的基础B、语文素养是学生全面发展和终身发展的基础C、语文素养可以替代其他学科的素养D、学好语文一定能学好其他语言
小学语文新课程的基本理念有:全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导自主、合作、探究的学习方式等。() 此题为判断题(对，错)。
小学语文新课程的基本理念主张() A、全面提高学生的语文素养B、正确把握语文教育的特点C、积极倡导自主、合作、探究的学习方式D、努力建设开放而有活力的语文课程
语文课程的基本理念是：全面提高学生的语文素养____，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，____。
课程目标的三个维度相互渗透，融为一体，注重( )的整体提高。A．语文知识B．语文能力C．语文素养D．口语水平
自然景物描写类诗文对提高语文素养的作用是:积累语句,扩大词汇;美读吟诵,培养语感;加强联想,丰富想象;端正审美追求;提高语文素养。() 此题为判断题(对，错)。
语文教育应该达到的根本目标是全面提高学生的语文素养。
语文能力代替语文素养的表达，目的在于进一步开发语文教育在实用之外的功能，重视语文课程实施过程中增强底蕴、提高修养的功夫。
语文课程的基本理念是：全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导（）、合作、（）的学习方式、努力建设开放而有活力的课程。
语文课程的基本理念有全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导自主、合作、探究的学习方式、（）。
语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，其要素包括语文知识、（）、语文能力、语文学习方法和习惯，以及（）和人文素养等。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生终生发展的基础。
《语文课程标准》多处提及“语文素养”问题，如何理解“语文素养”的内涵？
问答题《语文课程标准》多处提及“语文素养”问题，如何理解“语文素养”的内涵？
填空题语文课程的基本理念是：全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导（）、合作、（）的学习方式、努力建设开放而有活力的课程。
判断题语文教育应该达到的根本目标是全面提高学生的语文素养。A对B错
单选题语文基础知识教学的作用不包括（）。A增强语文能力训练的指导性，克服自发训练的盲目性B有助于掌握系统有用的理论，改变知识零散的状况C提高学生的语文素养，为他们继续学习和发展奠定基础D对课外语文活动起指导作用，扩大学生的视野
填空题语文课程的基本理念有全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导自主、合作、探究的学习方式、（）。
填空题语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，其要素包括语文知识、（）、语文能力、语文学习方法和习惯，以及（）和人文素养等。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生终生发展的基础。