健康教育的核心是A、促进人们自动护理能力和行为B、促进人们住院适应能力和生活方式C、促进人们自我保健能力和行为D、促进人们的健康行为和生活方式E、帮助人们建立健康行为
精神卫生医疗机构应当为接受治疗的精神障碍患者提供康复服务,有条件的精神卫生医疗机构可以为精神障碍患者提供()。 A.自我管理能力训练B.社会适应能力训练C.社区康复服务D.社区养护服务
下列哪一项不属于康复的基本目标提出的改善的内容?A、身心状况B、社会适应能力C、职业能力D、日常生活能力E、以上都不是
健康教育的核心为A.促进人们自身护理能力和行为B.促进人们住院适应能力C.促进人们自我保健能力和行为D.促进人们的健康行为和生活方式E.帮助人们建立健康行为
挫折能帮助人们成长,增强人们的意志力。() 此题为判断题(对，错)。
（）不是心理健康老人的表现。A.是对生活的适应能力差B.观察力和记忆力好C.社交能力较强D.康复力高
碰到生活中的非个人力量所能改变的现实，应()。A.消极对待B.悲观地接受C.理智地接受D.不开心地接受
行为训练分类包括A．自我护理能力训练B．住院适应能力训I练C．协调运动训练D．日常生活能力训练E．康复能力训练
生活的真谛是必须（ ）。A. 接受现实B. 面对现实C. 改变现实D. 适应现实
健康教育的核心为A:促进人们自身护理能力和行为B:促进人们住院适应能力C:促进人们自我保健能力和行为D:促进人们的健康行为和生活方式E:帮助人们建立健康行为
（ ）的重点就是实现残疾人助人自助和奉献社会的价值。A.职业康复B.教育康复C.社区康复D.社会康复
只有实际的生活才是我们所需要的，尽管现实是“有缺陷的”，但它能改变过去。因此，要提高勇气去面对现实，大胆地接受现实的挑战，而不是逃避现实。这段文字表达了这样一种观点：（） A、现实生活能改变过去B、现实生活是“有缺陷的”C、面对现实并接受现实的挑战D、实际的生活对我们是很重要的
社区残疾人的康复护理目的是（）A、提高残疾者的生活质量B、重新回到工作岗位C、帮助残疾者面对现实D、提供康复护理训练指导
判断心理健康水平的重要标志是（ ）A、适应能力与康复力B、控制力与康复力C、耐受力与控制力D、耐受力与适应能力E、意识水平与康复力
文学的（），指文学可以帮助人们了解历史、认识现实生活，帮助人们认识自我。A、教育功能B、审美功能C、认识功能
（）不是心理健康老人的表现。A、是对生活的适应能力差B、观察力和记忆力好C、社交能力较强D、康复力高
哀伤辅导的目标主要有哪些？（）A、帮助他们度过正常的悲伤反应过程B、使他们能正视痛苦C、找到新的生活目标D、加速康复提高适应能力E、表达对死亡的感情
辩论不仅有利于比赛，同时能帮助人在现实生活中持中守正、懂得包容。
关于脑瘫患儿康复治疗的目的叙述错误的是（）A、改善运动功能B、保持粗大运动能力C、提高生活自理能力D、促进日常生活动作能力E、提高社会适应能力
单选题社区残疾人的康复护理目的是（）A提高残疾者的生活质量B重新回到工作岗位C帮助残疾者面对现实D提供康复护理训练指导
单选题文学的（），指文学可以帮助人们了解历史、认识现实生活，帮助人们认识自我。A教育功能B审美功能C认识功能
多选题哀伤辅导的目标主要有哪些？（）A帮助他们度过正常的悲伤反应过程B使他们能正视痛苦C找到新的生活目标D加速康复提高适应能力E表达对死亡的感情
填空题（）是指个体逐步接受现实社会的生活方式、道德规范和待业准则。
判断题辩论不仅有利于比赛，同时能帮助人在现实生活中持中守正、懂得包容。A对B错
单选题关于脑瘫患儿康复治疗的目的叙述错误的是（）A改善运动功能B保持粗大运动能力C提高生活自理能力D促进日常生活动作能力E提高社会适应能力
单选题（）不是心理健康老人的表现。A是对生活的适应能力差B观察力和记忆力好C社交能力较强D康复力高
单选题判断心理健康水平的重要标志是（ ）A适应能力与康复力B控制力与康复力C耐受力与控制力D耐受力与适应能力E意识水平与康复力
填空题价值澄清理论包括四个基本要素，即关注生活，接受现实，（）和（）。