1、对教学视频《智取生辰纲》一课的教学优缺点进行评价分析，字数不少于100字。

1、对教学视频《智取生辰纲》一课的教学优缺点进行评价分析，字数不少于100字。

参考答案和解析
卢俊义;燕青;宋江

相关考题：

下面是两位教师关于《欧洲的启蒙运动》一课中历史背景的教学过程：(1)试对两位教师关于启蒙运动历史背景的教学进行评价。(8分）(2)教师在进行历史背景的教学时应注意哪些问题？(8分）
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对教学评价理解错误的是()。A.教学评价是对教学工作质量所做的测量、分析和评定B.教学评价包括对学生学业成绩的评价、对教师教学质量的评价和对所进行的课程评价C.教学评价在教学设计中起到调节作用D.教学评价不是教学活动的一部分
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在本课教学实施之后，教师认为在情景导入时用漫画展示杨志故事和智取生辰纲的故事结构充分调动了学生的学习兴趣，这说明教师进行了以下哪方面的反思（ ）A.教学效率B.教学资源C.教学目标D.教学环境
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写出下面故事涉及的人物的名字。（1）《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是（）。（2）《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是（）。
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以下哪件事是《水浒》中武松所为（）A、倒拔垂杨柳B、汴京城卖刀C、醉打蒋门神D、智取生辰纲
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《水浒传》中“智取生辰纲”中押解生辰纲的不是（）。A、青面兽B、杨志C、三代将门之后D、刘唐
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“白日鼠”白胜没有参加智取生辰纲。
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《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是宋江，智取生辰纲的关键在于：下蒙汗药的时间和方式。
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智取生辰纲中白胜挑来的重要道具是（）
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智取生辰纲之后，官府派人前去捉拿晁盖等人，但是官府没有占得上风，反被好汉痛击一番。
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智取生辰纲的几位好汉是：吴用、晁盖、宋江、公孙胜、阮小二、阮小五、阮小七、刘唐、白胜。
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依据布卢姆的教学目标分类学说，“给出一段文字，能对其写作方法的优缺点进行批判”属于（）层次的教学目标。A、识记B、分析C、综合D、评价
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教学《空城计》，教师推荐另外几篇节选自四大名著的作品，建议学生比较阅读，下列作品不适合推荐的是（）。A、《草船借箭》B、《智取生辰纲》C、《香菱学诗》D、《范进中举》
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以下见于《水浒传》的故事有（）A、智取生辰纲B、火烧博望坡C、弄权铁槛寺D、大战长坂坡
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以下哪一个人参与了智取生辰纲？（）A、燕青B、卢俊义C、公孙胜D、宋江
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请对《标志设计》一课进行教学设计，内容包括教学目标、教学重点、教学难点、教学准备。
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单选题下列哪一项不是鲁智深做的？（）A拳打镇关西B智取生辰纲C救助林冲D倒拔垂杨柳
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判断题古典文学名著《水浒传》中，智取生辰纲、醉打蒋门神、三打祝家庄等故事，生动曲折，扣人心弦。A对B错
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单选题以下哪一个人参与了智取生辰纲？（）A燕青B卢俊义C公孙胜D宋江
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单选题教学《空城计》，教师推荐另外几篇节选自四大名著的作品，建议学生比较阅读，下列作品不适合推荐的是（）。A《草船借箭》B《智取生辰纲》C《香菱学诗》D《范进中举》
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判断题《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是宋江，智取生辰纲的关键在于：下蒙汗药的时间和方式。A对B错
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单选题以下见于《水浒传》的故事有（）A智取生辰纲B火烧博望坡C弄权铁槛寺D大战长坂坡
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单选题教师在教学《智取生辰纲》一课时，先用多媒体为学生放映了电视剧《水浒传》中“智取生辰纲”的片段。下列对该教师行为的分析中，错误的一项是（）。A在课堂上放映电视剧片段，浪费时间，影响教学进度B视频片段带来的直观体验利于学生准确理解人物形象C观看电视剧片段有利于学生梳理课文内容与故事情节D在课堂上放映电视剧片段有利于激发学生的学习热情
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单选题《水浒传》中“智取生辰纲”中押解生辰纲的不是（）。A青面兽B杨志C三代将门之后D刘唐
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判断题智取生辰纲之后，官府派人前去捉拿晁盖等人，但是官府没有占得上风，反被好汉痛击一番。A对B错
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判断题“白日鼠”白胜没有参加智取生辰纲。A对B错
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问答题请对《标志设计》一课进行教学设计，内容包括教学目标、教学重点、教学难点、教学准备。
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填空题智取生辰纲中白胜挑来的重要道具是（）
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