( )的几个行业，可以根据需要建立全国或地方的产业工会A 同一行业B 同一行业或性质相近C 性质相近D 同一产业或产业相近
下列不属于相近似的外观设计是（）。A.产品种类不同，外观设相同或相近似B.产品种类相同，外观设计不相近似C.产品种类相同或近似，外观设计不相似D.产品种类相近似，外观设计相近似
下列不属于产业内贸易产品的具备条件的是（）。A.消费上相互替代B.生产中相似生产要素的投入C.生产中相近生产要素的投入D.消费上能够互补
下列不属于水平型产业内贸易产品特征的是（）。A.质量相同或高度相似B.需求交叉弹性低C.价格相同或高度相似D.要素比例相同或高度相似
从目标维度来定义课程的人是()。 A、博比特B、塔巴C、奥利瓦D、坎贝尔
从计划的维度来定义课程的学者有()。 A、塔巴B、博比特C、布鲁纳D、坎贝尔
穆斯认为不同的社会环境都可以用相同或相似的三个维度来描述:() A、行为维度B、关系维度C、个人发展或目标定向维度D、系统维持与变化维度。
应用市场法评估企业价值，在分析被评估企业与可比企业的可比性时，不需要考虑的因素是（ ）。 A.企业生产的产品或提供的服务是否相同、相似，或者企业的产品或服务是否都受相同的经济因素影响B.企业的规模是否相同C.企业的获利能力是否相似D.未来成长性相同或相似
课程可以从（）等进行定义。A、学科（领域）维度B、经验维度C、施、受体（主客体）维度D、目标维度
下列不属于水平型产业内贸易产品特征的是（）。A、质量相同或高度相似B、需求交叉弹性低C、价格相同或高度相似D、要素比例相同或高度相似
判断外观设计是否相同或相近似时应考虑的因素包括（）。A、产品的形状B、产品的大小C、产品的图案D、产品的类别
儿童中心课程是从（）来界定的课程。A、从学科维度B、从计划维度C、从经验维度D、从目标维度
下列不属于产业内贸易产品的具备条件的是（）。A、消费上相互替代B、生产中相似生产要素的投入C、生产中相近生产要素的投入D、消费上能够互补
关于产业内贸易，下列说法中正确的有（）A、产业内贸易是产业内同类产品的相互交换B、产业内贸易的产品流向具有双向性C、产业内贸易的产品具有多样性D、产业内贸易的商品在消费上能够相互替代E、产业内贸易的商品在生产中需要相近或相似的生产要素投入
采用分类法计算产品成本时，应以（）为标准分类。A、 所耗原材料和工艺过程是否相近B、 定额消耗量是否相近C、 定额费用是否相近D、 产品的售价是否一致
下列不属于相近似的外观设计是（）。A、产品种类不同，外观设相同或相近似B、产品种类相同，外观设计不相近似C、产品种类相同或近似，外观设计不相似D、产品种类相近似，外观设计相近似
从计划的维度来定义课程的学者有（）。A、弗洛伊德B、博比特C、塔巴D、坎贝尔
基本着眼点是儿童的兴趣和动机，以动机为教学组织的中心的课程定义维度是（）。A、从学科维度B、从计划维度C、从经验维度D、从目标维度
儿童中心课程——是从哪种维度来界定的课程（）。A、从学科维度B、从计划维度C、从经验维度D、从目标维度
单选题所谓战略集团是指一个产业内执行（）并具有类似战略特征的一组企业。A相异或相异战略B同样或类似战略C相同或相异D相似或相近
单选题采用分类法计算产品成本时，应以（）为标准分类。A 所耗原材料和工艺过程是否相近B 定额消耗量是否相近C 定额费用是否相近D 产品的售价是否一致
单选题儿童中心课程是从（）来界定的课程。A从学科维度B从计划维度C从经验维度D从目标维度
多选题关于产业内贸易，下列说法中正确的有（）A产业内贸易是产业内同类产品的相互交换B产业内贸易的产品流向具有双向性C产业内贸易的产品具有多样性D产业内贸易的商品在消费上能够相互替代E产业内贸易的商品在生产中需要相近或相似的生产要素投入
单选题基本着眼点是儿童的兴趣和动机，以动机为教学组织的中心的课程定义维度是（）。A从学科维度B从计划维度C从经验维度D从目标维度
单选题从计划的维度来定义课程的学者有（）。A塔巴B博比特C弗洛伊德D坎贝尔
单选题儿童中心课程——是从哪种维度来界定的课程（）。A从学科维度B从计划维度C从经验维度D从目标维度
多选题课程可以从（）等进行定义。A学科（领域）维度B经验维度C施、受体（主客体）维度D目标维度
多选题有限合伙基金被当成信托产品的原因是（）。A投资门槛相近B期限相近C合同形式类似D收益率相似