我国教育技术发展的起步阶段是(),我国的一些有识之士开始运用幻灯、电影、广播进行教育实践活动。A.20世纪50~60年代B.20世纪30~50年代C.20世纪20~50年代D.20世纪60~70年代
我国教育技术发展的起步阶段是(),我国的一些有识之士开始运用幻灯、电影、广播进行教育实践活动。
A.20世纪50~60年代
B.20世纪30~50年代
C.20世纪20~50年代
D.20世纪60~70年代
参考答案和解析
20世纪90年代
相关考题:
发达国家教育技术经历了四个发展阶段,分别是:() A.无声电影,有声电影,录像机,计算机B.广播,幻灯机,计算机,人工智能C.视听传播,视听教育,计算机教育,教学设计D.视觉教育,视听教育,视听传播,教育技术
我国“电化教育”这个名称正式使用于哪年的什么事件()A、1922年,金陵大学农学院借助幻灯、电影推广植棉技术B、1936年,当年教育部举办电化教育人员培训班C、1958年,天津市广播函授大学成立D、1978年,教育部建立中央电化教育馆
()可作为我国社会工作发展的重要标志。A、1925年燕京大学建立社会学与社会服务系B、一些传教士在我国开办社会服务C、一些大学开始从事社会服务教学并从事服务实践活动D、晏阳初推行的华北平民教育运动
我国远程教育依据信息传送方式和传送手段的不同,可将其发展分为三个阶段:第一是函授教育阶段;第二是();第三是远程教育阶段。A、广播电视教育阶段B、幻灯教育阶段C、摄像教育阶段D、录音教育阶段
我国教育技术发展的起步阶段是(),在国外视听教育发展的影响下,我国的一些有识之士开始运用幻灯、电影、广播进行教育实践活动。A、20世纪50~60年代B、20世纪30~50年代C、20世纪20~50年代D、20世纪60~70年代
我国的教育技术是在学习西方国家先进教育的基础上产生的,大体上经历了()三个阶段。A、起步阶段中期发展阶段完善阶段B、初期发展阶段中期发展阶段晚期发展阶段C、探索阶段中期发展阶段完善阶段D、起步阶段初期发展阶段深入发展阶段
单选题我国的教育技术是在学习西方国家先进教育的基础上产生的,大体上经历了()三个阶段。A起步阶段中期发展阶段完善阶段B初期发展阶段中期发展阶段晚期发展阶段C探索阶段中期发展阶段完善阶段D起步阶段初期发展阶段深入发展阶段
单选题()可作为我国社会工作发展的重要标志。A1925年燕京大学建立社会学与社会服务系B一些传教士在我国开办社会服务C一些大学开始从事社会服务教学并从事服务实践活动D晏阳初推行的华北平民教育运动
单选题公文筐测试目前在我国的应用处于()阶段。A成熟与创新B起步与开发C探索与实践D兴起与发展