修辞活动是修辞活动参与者心理互动的结果。() 此题为判断题(对，错)。
修辞活动会受到修辞主体和修辞对象双方心理因素的制约。() 此题为判断题(对，错)。
(),是研究提高语言表达效果的规律的语言科学,是以修辞活动为自己的研究对象的一门科学。 A、修辞B、修辞活动C、修辞学D、修辞格
“你说的这类修辞,他从来没有接触过。”这个句子中的“修辞”是指()。 A.修辞活动B.修辞活动和修辞著作C.修辞著作D.修辞学
关于修辞格的特点,下面说法中不正确的是()。 A、修辞格表现为纯客观性B、修辞格具有特定的结构形式C、修辞格具有表意的双关性D、修辞格具有民族性
以下对修辞含义理解正确的是()。 A.修辞活动B.修辞规律C.修辞方法D.修辞科学
修辞同逻辑的关系是() A.修辞活动要遵循逻辑的规律B.修辞可以突破逻辑框框，采用特殊的修辞手法C.修辞与逻辑是相背离的D.有事看似违反逻辑的修辞，正是建立在以逻辑为参照的基础之上
修辞与逻辑的关系表现在()。 A、修辞活动要遵循逻辑规律B、修辞可以突破逻辑的限制C、修辞与逻辑学没有联系D、修辞以逻辑为基础
一般认为，修辞是在一定环境中展现出来的表义手段。修辞活动是一个选择的过程。
什么叫修辞、修辞活动以及修辞学？修辞学研究的对象指的是什么？
“语言大师都善于修辞”这句话中“修辞”一词指（）。A、修辞现象B、修辞活动C、修辞学D、修辞
“学点儿修辞能提高阅读和欣赏能力。”这句话中“修辞”一词指（）。A、修辞现象B、修辞活动C、修辞学D、修辞
（）是特定的表达内容在篇章层面如何向特定的表达形式转换的审美设计。A、修辞技巧B、文本建构C、修辞化D、修辞结构
修辞功能的三个层面是（）。A、修辞作为话语建构方式（修辞技巧）B、修辞作为文本建构方式（修辞诗学）C、修辞参与人的物质建构（修辞社会学）D、修辞参与人的精神建构（修辞哲学）
任何修辞活动，任何修辞手段的运用，都是和作为修辞主体—作者的思想品德、生活积累、（）分不开的。
修辞学的任务，是在大量收集修辞现象的基础上，从（）方面去探索规律。A、修辞原则B、修辞手法C、修辞理论D、修辞相对论E、语体风格
“我们应该学点语法和修辞。”中“修辞”的含义是（）A、修辞规律B、修辞活动C、修辞学D、修辞格
问答题什么叫修辞、修辞活动以及修辞学？修辞学研究的对象指的是什么？
多选题修辞功能的三个层面是（）。A修辞作为话语建构方式（修辞技巧）B修辞作为文本建构方式（修辞诗学）C修辞参与人的物质建构（修辞社会学）D修辞参与人的精神建构（修辞哲学）
单选题（）是特定的表达内容在篇章层面如何向特定的表达形式转换的审美设计。A修辞技巧B文本建构C修辞化D修辞结构
单选题关于修辞，下列最准确的说法是（）。A修辞是指运用各种修辞格进行语言艺术的创新。B修辞是指有关修辞格运用的著作。C修辞是人们在运用语言传递信息、表情达意的过程中，追求最佳表达效果的言语实践。D修辞就是根据不同的语境选择恰当的表达方式。
判断题一般认为，修辞是在一定环境中展现出来的表义手段。修辞活动是一个选择的过程。A对B错
单选题“语言大师都善于修辞”这句话中“修辞”一词指（）。A修辞现象B修辞活动C修辞学D修辞
单选题“学点儿修辞能提高阅读和欣赏能力。”这句话中“修辞”一词指（）。A修辞现象B修辞活动C修辞学D修辞
多选题修辞与逻辑的关系表现在（）A修辞活动要遵循逻辑规律B修辞可以突破逻辑的限制C修辞与逻辑学没有联系D修辞以逻辑为基础
单选题“我们应该学点语法和修辞。”中“修辞”的含义是（）A修辞规律B修辞活动C修辞学D修辞格
单选题“《芙蓉镇》在修辞方面有很多特色”这句话中“修辞”一词指（）。A修辞现象B修辞活动C修辞学D修辞