这道题时,你已经注册学习幕课微观经济学,我们从经济学的角度计算一下你的学习成本,它包括:A.电费B.上网流量费用(如果你包月);C.时间的机会成本;D.按流量收取的上网费用

这道题时,你已经注册学习幕课微观经济学,我们从经济学的角度计算一下你的学习成本,它包括:

A.电费

B.上网流量费用(如果你包月);

C.时间的机会成本;

D.按流量收取的上网费用


参考答案和解析
电费;时间的机会成本;;按流量收取的上网费用

相关考题:

不论你你想还是不想创业,学习这门课,对你都有意义。() 此题为判断题(对,错)。

本学期你参加了哪些形式的网上学习?请简要总结一下。(提示:网上学习不限于网络课程内的学习活动)

请叙述你在电大学习的目的,并制定一份计划表来实施你的学习计划(提示:可以从时间和课程角度叙述你的学习计划和学习方法,进而可以通过这些计划和方法实现你的电大学习目标)。

学过微观经济学,能否从所到的知识结合广东移动谈一下你的看法?

我们每个人都可能犯错误,你能谈一下自己在学习(或工作)中所犯的错误和遭受的失败吗?类似提问还有:能否谈一谈你自认为最骄傲的成就?

描述一下你的学习态度?你的学术、成就?

应试教育背景下教师一般把学习成绩好的学生划分为优等生,把学习成绩差的学生划分为差生。家长一般喜欢让孩子和学习成绩好的学生做朋友,不让和学习成绩差的学生玩。你同意这种做法吗?试从心理学的角度分析一下。

小学数学《分与合》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)导入新课我们已经认识了1~5这5个数字朋友,今天我们来和他们做游戏。1.讲一下数的分化与组合采用情景导入法。2.你认为你讲的内容,为学生以后的学习打下怎样的基础?

小学数学《分与合》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)导入新课我们已经认识了1~5这5个数字朋友,今天我们来和他们做游戏。从下往上看,表示把1和3两部分合并在一起。如图所示。(四)小结作业这节课我们研究了数的分与合,还学习用符号表示数的分与合,你觉得在哪方面有收获?回家与父母分享一下收获。【板书设计】【答辩题目解析】1.讲一下数的分化与组合采用情景导入法。2.你认为你讲的内容,为学生以后的学习打下怎样的基础?

你平时喜欢给人起外号吗?看到身体有缺陷的人时,你对他们有起码的尊重吗?通过学习这节课,你以后会有哪些改变?

通过学习世界地球日这一课你懂得了什么?

谈谈你对《经济学说史》学习意义的理解。

谈谈你对学习军事理论课的感受与建议

成年早期认知发展和成年期认知发展的们主要区别是从因为“你”必须学习向因为“你”个人认为学习有价值而学习的转变。

计算一下你学习的机会成本。

你认为研究人们的消费问题是属于微观经济学现象还是宏观经济学现象?

谈谈你对军事理论课学习的收获?

谈谈你对组织学习内涵的认识,从组织学习的内涵来看,应当从哪些方面,来强化组织学习?

做这道题时,你已经注册学习幕课微观经济学,我们从经济学的角度计算一下你的学习成本,它包括()A、电脑的折旧或损耗B、随流量收取的上网费用C、电费D、时间的机会成本

问答题计算一下你学习的机会成本。

单选题假期你还得预习下学期的课。A参加学习班B已经做计划了C下学期有新课D快放假了

问答题谈谈你对《经济学说史》学习意义的理解。

单选题你别尽给我出难题。A这道题确实很难B这道题并不难C这道题我不会做D我不会让你为难的

判断题成年早期认知发展和成年期认知发展的们主要区别是从因为“你”必须学习向因为“你”个人认为学习有价值而学习的转变。A对B错

判断题深入发掘你的题目,研究它、学习它,和它生活在一起,尽量搜集有关它的资料。这样下去就会不知不觉的使你变得更为热情。A对B错

问答题请介绍一下你学习汉语的体会与经验。

填空题A:我们要用这个会议室,你____它打扫一下好吗?B:好的,没问题。

填空题成年早期认知发展和成年期认知发展的们主要区别是从因为“你”必须学习向因为“你”个人认为()而学习的转变。