说教材的内容排序是A．来源、课时、教学内容、地位、难点、重点B．来源、课时、教学内容、重点、地位、难点C．来源、课时、地位、教学内容、重点、难点D．课时、教学内容、地位、重点、难点
说教材的内容排序是
A．来源、课时、教学内容、地位、难点、重点
B．来源、课时、教学内容、重点、地位、难点
C．来源、课时、地位、教学内容、重点、难点
D．课时、教学内容、地位、重点、难点
参考答案和解析
来源、课时、教学内容、地位、重点、难点
相关考题：
教材分析是教学设计的一个重要内容，该环节主要包括( )。①识别教材内容的知识类型；②理清教材知识与技能的要点；③理解教材内容的编排特点与呈现方式；④分析学生的具体情况；⑤分析教材内容的知识结构A.①②③④ B.①②③⑤C.②③④⑤ D.①③④⑤
化学教材是化学教师进行教学的基本资料，化学教材分析时化学教学设计的一个重要环节，以下不属于化学教材分析内容的是（ ）。A.分析和理解教材内容B.把握教材的重点难点C.挖掘教材内容的教学价值D.确定教材的教学目标
培训教材和培训课程之间的关系是：（）。A、培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计的、开发的B、培训课程是依据培训教材内容设计和开发的C、培训课程是依据培训教材的教学目标设计的D、培训教材是培训课程内容和形式的具体化E、培训课程是培训教材内容的具体化
多选题培训教材和培训课程之间的关系是：（）。A培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计的、开发的B培训课程是依据培训教材内容设计和开发的C培训课程是依据培训教材的教学目标设计的D培训教材是培训课程内容和形式的具体化E培训课程是培训教材内容的具体化
单选题说课最基本的内容是( )A说学生B说教法C说教材D说程序