6、智能工程实践活动思考的维度有哪些?A.哲学的维度B.技术的维度C.经济的维度D.管理的维度
6、智能工程实践活动思考的维度有哪些?
A.哲学的维度
B.技术的维度
C.经济的维度
D.管理的维度
参考答案和解析
ABCD
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3—6年级综合实践活动的内容主要围绕()、()、()三个维度进行设计和组织。当然,并不排斥不同维度之间交叉、整合的的课程内容,而且在各学校综合实践活动课程内容的设计与组织中,这些内容是被充分鼓励和提倡的。
吴阶平对学习、思考、实践三者顺序的安排是()A、学习、思考、实践的顺序施行三结合B、实践、思考、学习的顺序施行三结合,要遵循实践第一原则C、实践、学习、思考的顺序施行三结合,要遵循实践第一原则D、思考、实践、学习的顺序施行三结合
单选题综合实践活动课程实施评价包括三个维度,下列不属于这三个维度的是()。A学生活动过程及其结果(学生综合素质发展)的评价B教师指导综合实践活动的评价(教师专业提高的评价)C学校对综合实践活动课开展的支持D对综合实践活动课程自身改进的评价
单选题吴阶平对学习、思考、实践三者顺序的安排是()A学习、思考、实践的顺序施行三结合B实践、思考、学习的顺序施行三结合,要遵循实践第一原则C实践、学习、思考的顺序施行三结合,要遵循实践第一原则D思考、实践、学习的顺序施行三结合
多选题智能制造系统架构的3个维度包括()。A生命周期B系统层级C智能功能D管理维度