1871年，德国青年卡尔•德莱斯也制造了一辆木质自行车，为“奔跑机”，其行驶的速度相当于奔跑的马车。（）
1871年，德国青年卡尔•德莱斯也制造了一辆木质自行车，为“奔跑机”，其行驶的速度相当于奔跑的马车。（）
参考答案和解析
A
相关考题：
:( ) 对于 思索 相当于 奔跑 对于 ( )A.学习 运动 B.思考 奔走 C.考虑 走路 D.动 ：（ ） 对于 思索 相当于 奔跑 对于 （ ）Ａ．学习 运动 Ｂ．思考 奔走Ｃ．考虑 走路 Ｄ．动脑 锻炼
在奔跑时由于（）的不同以及角色的性别、年龄、身份、体形上的差异，奔跑时的姿态、节奏、速度以及动作的中间过程，都会有所差别A、结果、过程、目的B、目的、情绪、神态C、神态、情绪、性格D、年龄、目的、动作
在发展跑的速度游戏教学中，我们常用“叫号赛跑”、“抢占空位”等游戏来发展学生奔跑（）速度能力，用“渔网”、“折返触物跑”等游戏来发展学生奔跑（）速度能力，用（）、（）等游戏来发展学生奔跑位移速度能力。
在发展跑的速度游戏教学中，我们常用“叫号赛跑”、“抢占空位”等游戏来发展学生奔跑（）速度能力，用“渔网”、“折返触物跑”等游戏来发展学生奔跑动作速度能力，用（）、（）等游戏来发展学生奔跑位移速度能力。
填空题在发展跑的速度游戏教学中，我们常用“叫号赛跑”、“抢占空位”等游戏来发展学生奔跑（）速度能力，用“渔网”、“折返触物跑”等游戏来发展学生奔跑动作速度能力，用（）、（）等游戏来发展学生奔跑位移速度能力。
填空题在发展跑的速度游戏教学中，我们常用“叫号赛跑”、“抢占空位”等游戏来发展学生奔跑（）速度能力，用“渔网”、“折返触物跑”等游戏来发展学生奔跑（）速度能力，用（）、（）等游戏来发展学生奔跑位移速度能力。