由于女子特殊的体型特征，其奔跑速度及负重能力均受到一定影响，而柔韧性及平衡能力弱于男子。
由于女子特殊的体型特征，其奔跑速度及负重能力均受到一定影响，而柔韧性及平衡能力弱于男子。
相关考题：
个体特征包括年龄、性别、持续劳动能力、负重能力、运动速度、感觉敏锐度等，它与劳动负荷一起决定机体在劳动过程中的反应及其程度，例如心率的变化哪项特征最为重要并对其它特征有影响A、年龄B、年龄和性别C、负重能力D、持续劳动能力E、运动速度机体在劳动过程中的这种反应劳动生理学上称为A、反应B、效应C、应激D、应急E、应答
在发展跑的速度游戏教学中，我们常用“叫号赛跑”、“抢占空位”等游戏来发展学生奔跑（）速度能力，用“渔网”、“折返触物跑”等游戏来发展学生奔跑（）速度能力，用（）、（）等游戏来发展学生奔跑位移速度能力。
在发展跑的速度游戏教学中，我们常用“叫号赛跑”、“抢占空位”等游戏来发展学生奔跑（）速度能力，用“渔网”、“折返触物跑”等游戏来发展学生奔跑动作速度能力，用（）、（）等游戏来发展学生奔跑位移速度能力。
个体特征包括年龄、性别、持续劳动能力、负重能力、运动速度、感觉敏锐度等，它与劳动负荷一起决定机体在劳动过程中的反应及其程度，例如心率的变化哪项特征最为重要并对其它特征有影响（）A、年龄B、年龄和性别C、负重能力D、持续劳动能力E、运动速度
单选题斑马、羚羊、袋鼠等植食动物喜欢成群结队地生活，而狮子等大型肉食动物则喜欢单独或者两三个生活在一起，这是因为：（）A植食动物的食物来源多，肉食动物的食物来源少B植食动物善于奔跑，肉食动物不善于奔跑C植食动物生长速度快，肉食动物生长速度慢D植食动物体型小，肉食动物体型大
填空题在发展跑的速度游戏教学中，我们常用“叫号赛跑”、“抢占空位”等游戏来发展学生奔跑（）速度能力，用“渔网”、“折返触物跑”等游戏来发展学生奔跑动作速度能力，用（）、（）等游戏来发展学生奔跑位移速度能力。
填空题在发展跑的速度游戏教学中，我们常用“叫号赛跑”、“抢占空位”等游戏来发展学生奔跑（）速度能力，用“渔网”、“折返触物跑”等游戏来发展学生奔跑（）速度能力，用（）、（）等游戏来发展学生奔跑位移速度能力。
单选题个体特征包括年龄、性别、持续劳动能力、负重能力、运动速度、感觉敏锐度等，它与劳动负荷一起决定机体在劳动过程中的反应及其程度，例如心率的变化哪项特征最为重要并对其它特征有影响（）A年龄B年龄和性别C负重能力D持续劳动能力E运动速度