2、情绪所伴随出现的相应的身体姿态和面部表情,就是(),如悲伤时哭,高兴时笑等。人们可以通过这些表现揣测对方的情绪。A.认知层面上的主观体验B.生理层面上的生理唤醒C.表达层面上的外部行为D.情绪的外部行为

2、情绪所伴随出现的相应的身体姿态和面部表情,就是(),如悲伤时哭,高兴时笑等。人们可以通过这些表现揣测对方的情绪。

A.认知层面上的主观体验

B.生理层面上的生理唤醒

C.表达层面上的外部行为

D.情绪的外部行为


参考答案和解析
生理;认知;行为

相关考题:

( )是交流沟通中最丰富的源泉,更容易为人们所察觉,是沟通双方判断对方态度、情绪的的主要线索 A、目光接触B、面部表情C、身体接触D、空间距离

小明得知自己考试取得了好成绩时高兴得手舞足蹈,这是情绪的A、主观体验B、面部表情C、身段表情D、言语表情E、复合情绪

以下对情绪的表述不正确的是()。 A、情绪的发生可以不伴随外部表现B、情绪可以影响人的生理C、人类的五种基本情绪包括快乐、悲伤、爱、愤怒、恐惧D、情绪是人和动物所共有的

表情是情绪和情感的外部表现,主要包括()A、姿态表情B、面部表情C、言语表情D、声调表情

高兴时手舞足蹈、恐惧时手足无措的情绪表达方式是( )A.面部表情 B.姿态表情C.言语表情 D.语调表情

情绪和情感状态发生时身体各部分的动作量化形式包括( )A.语调表情 B.面部表情 C.姿态表情 D.手势表情E.身体表情

人在高兴时眉开眼笑、愤怒时双目圆瞪。这些表情是()A.身段表情B.姿态表情C.面部表情D.言语表情

高兴时手舞足蹈、恐惧时手足无措的情绪表达方式是( )。A.面部表情B.身段表情C.言语表情D.语调表情

人们利用自己的身体姿态、动作变化来表达情绪,这是一种()A面部表情B语调表情C身段表情D综合表情

高兴时的手舞足蹈属于()。A、面部表情B、姿态表情C、言语表情D、语调表情

人们通过对面部表情的观察读懂恐惧的情绪

( )是婴儿情绪表达的常用方式.A、面部表情、声音和手势B、面部肌肉运动模式、声调和身体姿态C、声调、节奏和身体姿态D、语气、语调、问句的形式

婴儿通过( )等方式来表达自己的情绪。A、面部表情、声音和手势B、面部表情变化、声音节奏和手势C、面部肌肉运动模式、声调和身体姿态D、眼神的变化、身体姿态

情绪是一种内部的主观体验,但在情绪发生时,又总伴随着某种外部表现,这些与情绪有关的外部表现,叫()。A、激情B、表情C、反应D、情绪

情绪所伴随出现的相应的身体姿态和面部表情,就是情绪的(),它经常成为人们判断和推测情绪的外部指标。 A、主观体验B、生理唤醒C、外部行为D、客观体验

情绪和情感的外部表现通常称为表情,包括面部表情、姿态表情、语调表情。

憎恨时“咬牙切齿”时的情绪表现属于()。A、面部表情B、动作表情C、姿态表情D、语调表情

高兴时手舞足蹈、恐惧时手足无措的情绪表达方式是()。A、面部表情B、身段表情C、言语表情D、语调表情

儿童出生时,最明显的情绪表现是()。A、笑B、哭C、怒D、怕

情绪包括在面部、言语和身体姿态上的表现,我们称面部上的表现为面部表情,我们称言语上的表现为言语表情,那我们称身体姿态上的表现为()。A、身体表情B、姿态表情C、身段表情D、体态表情

研究发现,4-7个月的婴儿就能识别大人的高兴、悲伤、生气和恐惧等面部表情。7个月以后,他们开始知道,像高兴、惊讶这些是“好”情绪,而悲伤、害怕是“坏”情绪。即便这些表情由不同的人以非常轻微的形式表达出来,他们也能识别。1周岁时,他们能出现骄傲、害羞和负罪感等情绪,()是儿童情绪社会化的重要标志。A、能看懂成人的表情和情绪B、自我意识的发展C、母婴依恋的形成D、深度知觉的形成

单选题( )是婴儿情绪表达的常用方式.A面部表情、声音和手势B面部肌肉运动模式、声调和身体姿态C声调、节奏和身体姿态D语气、语调、问句的形式

单选题婴儿通过( )等方式来表达自己的情绪。A面部表情、声音和手势B面部表情变化、声音节奏和手势C面部肌肉运动模式、声调和身体姿态D眼神的变化、身体姿态

单选题情绪包括在面部、言语和身体姿态上的表现,我们称面部上的表现为面部表情,我们称言语上的表现为言语表情,那我们称身体姿态上的表现为()。A身体表情B姿态表情C身段表情D体态表情

单选题人们利用自己的身体姿态、动作变化来表达情绪,这是一种()A面部表情B语调表情C身段表情D综合表情

单选题小明得知自己考试取得了好成绩时高兴得手舞足蹈,这是情绪的()。A主观体验B面部表情C身段表情D言语表情E复合情绪

单选题高兴时手舞足蹈、恐惧时手足无措的情绪表达方式是()。A面部表情B身段表情C言语表情D语调表情

单选题情绪所伴随出现的相应的身体姿态和面部表情,就是情绪的(),它经常成为人们判断和推测情绪的外部指标。A主观体验B生理唤醒C外部行为D客观体验