2、()是指实践、时间、历史对评价客体实际作用、价值的验证或最终评价。A.形式评价B.内容评价C.定量评价D.效用评价

2、()是指实践、时间、历史对评价客体实际作用、价值的验证或最终评价。

A.形式评价

B.内容评价

C.定量评价

D.效用评价


参考答案和解析
效用评价

相关考题:

过程评价是( )A.对将要实施的项目的合理性,可行性以及科学性进行评价B.测量项目的活动,质量,以了解项目确定的目标以及工作计划与实际执行过程是否一致C.确定项目实施后的中期目标对行为或政策改变的作用D.评价项目实施以后对最终目的或结果的作用

人对物质世界的实践把握是在实践的运行过程中实现的,其基本环节有A.区分实践活动的主体与客体B.确立实践目的和实践方案C.实践主体依据目的、方案,借助手段作用于客体D.完成、检验和评价实践活动的结果,进行反馈调节

反映了对人、客体、事物的感受,是对人、客体事物所持有的肯定或否定的评价是( )。A.工作满意度B.个性C.价值观D.态度

评价是指客体按照一定的标准对主体的价值进行分析的过程。()

对政策执行后的客体及环境所产生的影响或效果的评价是指():A、政策评价B、政策分析C、政策评价方法D、政策执行力度。

评价的本质在于由评价主体对评价客体作出价值判断。()

()是指评价所作用的独立存在的实体。A、绩效评价的主体B、绩效评价的客体C、绩效评价的对象D、绩效评价的人员

即时评价为最终评价奠定基础,最终评价又为即时评价提供验证。

评价在本质上是受“实践理性”所支配,它强调评价者与被评价者的交互作用、强调评价者对评价情境的理解、强调过程本身的价值,这是属于()。A、主体取向的评价B、客体取向的评价C、目标取向的评价D、过程取向的评价

评价一个人的人生价值,主要看其人生实践的最终结果。

态度的知觉成分是指个体对客体的()。A、情感体验B、理解和价值评价C、直觉D、行为准备状态及行为反应的倾向

态度情感成分是指个体对客体的()。A、情感体验B、理解和价值评价C、直觉D、行为准备状态及行为反应的倾向

()是对客体的价值进行判断和评价,或是对社会干预的效果进行考察和研究。A、评估B、审计C、监测D、评价

价值评价的功能之一是()A、推动实践不断实现价值的精神驱动力B、实践发展的目的C、满足客体的需要D、认识事物的客观性

下面对价值评价的理解不正确的一项是()。A、价值评价以主客体之间的价值关系为认识对象B、价值评价需要对客体事物有正确的认识C、价值评价需要对主体需要有正确的认识D、价值评价中主体追求的是事物本来如此的一种认识

我国高等教育评价方法论的特点在于()通过利用价值标准和评价目的,直接控制评价主体达到自己的评价目的。A、评价主体B、评价客体C、价值主体D、价值客体

态度行为意向成分是指个体对客体的()。A、情感体验B、理解和价值评价C、直觉D、行为准备状态及行为反应的倾向

功能成本评价首先要计算功能的成本,然后再评价功能的评价值,根据评价值和()的比值,判断或选择价值工程研究重点方向。A、实际价值B、目标质量C、目标成本D、实际成本

列宁说,必须把人的全部实践——作为真理的标准,也作为事物同人所需要它的那一点的联系的实际确定者——包括到事物的完整的“定义”中去。这句话表明()。A、价值评价是一种主观随意性的认识活动B、价值评价是反映了价值依赖关系的评价C、实践是检验评价结果的标准D、价值评价没有客观标准

单选题下面对价值评价的理解不正确的一项是()。A价值评价以主客体之间的价值关系为认识对象B价值评价需要对客体事物有正确的认识C价值评价需要对主体需要有正确的认识D价值评价中主体追求的是事物本来如此的一种认识

单选题()是指评价所作用的独立存在的实体。A绩效评价的主体B绩效评价的客体C绩效评价的对象D绩效评价的人员

单选题()是对客体的价值进行判断和评价,或是对社会干预的效果进行考察和研究。A评估B审计C监测D评价

单选题评价在本质上是受“实践理性”所支配,它强调评价者与被评价者的交互作用、强调评价者对评价情境的理解、强调过程本身的价值,这是属于()。A主体取向的评价B客体取向的评价C目标取向的评价D过程取向的评价

单选题价值评价的功能之一是()A推动实践不断实现价值的精神驱动力B实践发展的目的C满足客体的需要D认识事物的客观性

判断题他人评价是指由教育活动实施者以外的他人作为客体的评价。A对B错

判断题即时评价为最终评价奠定基础,最终评价又为即时评价提供验证。A对B错

单选题功能成本评价首先要计算功能的成本,然后再评价功能的评价值,根据评价值和()的比值,判断或选择价值工程研究重点方向。A实际价值B目标质量C目标成本D实际成本

判断题评价一个人的人生价值,主要看其人生实践的最终结果。A对B错