在一定的时间和空间条件下,在静止的物体间看到了运动,或者在没有位移的地方,看到了连续的位置变化,这是()。 A.错觉B.幻觉C.似动知觉D.以上说法都不对
成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的是画面的意义，这反映的知觉特性是（ ） A.理解性 B.选择性 C.恒常性 D.整体性
当看右边的图片时，我们往往先看到的是H，后看到S，这种现象被称为A.知觉定势B.整体优先效应C.自上而下的加工D.知觉范畴效应
当人们第一次看到右图时，往往只看到一些凌乱的斑点，经提示这是一幅骑士骑马图后，人们 就觉得像所提示的内容。这主要体现的知觉特性是A.知觉整体性B.知觉理解性C.知觉恒常性D.知觉选择性
在一个镜头中我们看到的是一片森林，听到的是潺潺的流水声，这属于（）。A、声画同步配合B、声画对比C、声画分立D、声画交叉
成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的画面意义。这反映的知觉特性是（）A、理解性B、选择性C、恒常性D、整体性
当光的波长不同，我们所看到光的颜色（）。A、相同B、不同C、不一定D、不变
在透镜焦距测定过程中，有时没有看到1字像，而看到灯丝的像，这是为什么？
成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的是画面意义。这反映的知觉特性是（）。A、理解性B、选择性C、恒常性D、整体性
我们如果要抓水中的鱼，往往把手伸到所看到的鱼的位置并不能抓到鱼，你能解释一下这是什么原因吗？
我们如果要抓水中的鱼，往往把手伸到所看到的鱼的位置并不能抓到鱼，你能解释一下这是什么原因吗？看到的并不是鱼的实际位置，这是因为光的折射。（）
天空有大片云彩飘动时，我们看到月亮好像在云彩中穿行，而云彩好像没动，这是（）运动知觉现象。A、真动B、似动C、幻想D、自动
第五回，宝玉在秦可卿房中看到有唐伯虎画的一幅什么画？（）A、《海棠美人图》B、《海棠春睡图》C、《太极图》D、《为曹子清题唐寅美人图》
在电脑桌面上双击“886．WAV”文件，通常会（）。A、听到一段声音B、出现一幅画C、看到一段动画D、启动Word
有时候，我们不是看到事实，而是对我们所看到的东西进行解释并称之为事实。这种现象是（）A、选择性知觉B、过滤C、选择性理解D、语义障碍
德加不仅画油画还画（），在劳特累克的艺术中，我们经常看到的是一种凄楚的情绪。他尝试着用这种方法画舞女，画出比油画更轻柔明媚的动人效果。
我们并不是看到现实，而是对自己所看到的东西做出解释，并称它为现实。
单选题有时候，我们不是看到事实，而是对我们所看到的东西进行解释并称之为事实。这种现象是（）A选择性知觉B过滤C选择性理解D语义障碍
判断题我们并不是看到现实，而是对自己所看到的东西做出解释，并称它为现实。A对B错
单选题不论是在强光的照射下，还是暗光下，我们看到的黑板总是黑的，这是知觉的（）A整体性B恒常性C选择性D理解性E组织性
填空题德加不仅画油画还画（），在劳特累克的艺术中，我们经常看到的是一种凄楚的情绪。他尝试着用这种方法画舞女，画出比油画更轻柔明媚的动人效果。
配伍题一名幼儿去动物园游玩，能说出很多动物的名字，这是知觉的（ ）|一个有经验的医生，能够从x线片上看到并不为一般人所觉察的病灶，这是知觉的（ ）A选择性B整体性C理解性D个别性E恒常性
单选题第五回，宝玉在秦可卿房中看到有唐伯虎画的一幅什么画？（）A《海棠美人图》B《海棠春睡图》C《太极图》D《为曹子清题唐寅美人图》
判断题我们如果要抓水中的鱼，往往把手伸到所看到的鱼的位置并不能抓到鱼，你能解释一下这是什么原因吗？看到的并不是鱼的实际位置，这是因为光的折射。（）A对B错
单选题电扇有四片叶子，转动时，我们看到的是一个圆盘，这是由于感觉的（）在起作用。A适应B联觉C对比D后象
问答题当我们看到教室的讲台时，我们几乎在获得该讲台的知觉的同时，赋予了这张讲台在教学工具方面的意义。这是思维的结果，讲台是直接的、具体的，但教学工具则是间接的，抽象的。试分析上述现象所表明的知觉与思维的关系。
单选题成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的画面意义。这反映的知觉特性是（）A理解性B选择性C恒常性D整体性
单选题天空有大片云彩飘动时，我们看到月亮好像在云彩中穿行，而云彩好像没动，这是（）运动知觉现象。A真动B似动C幻想D自动