18、能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系是（）幼儿的科学教育目标。A．小小班B．小班C．中班D．大班
18、能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系是（）幼儿的科学教育目标。
A．小小班
B．小班
C．中班
D．大班
参考答案和解析
适应关系
相关考题：
小班幼儿观察植物时,下列哪条目标最符合他们的发展水平（）A.能感知到周围植物的多种多样B.会观察记录植物生长变化过程C.能察觉到植物外形特征与生存环境的反应关系D.能发现不同种类植物之间差异
引导幼儿在探究中思考，尝试进行简单的推理和分析，发现事物之间明显的关联。如：（）。A、引导幼儿找出两种事物之间内在的联系B、引导5岁以上幼儿关注思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义C、根据幼儿常见物质、材料的特性和物体的结构特点，推测和证实它们的用途
下列关于幼儿教育目标的说法正确的是（）。A、幼儿园教育目标能否贯彻实施完全是行政管理部门的事情B、教育目的是幼儿园教育目标的唯一依据C、教育目标的制定必须适应幼儿身心发展的年龄特征D、幼儿园教育目标是依据家长的不同要求提出来的
单选题下列关于幼儿教育目标的说法正确的是（）。A幼儿园教育目标能否贯彻实施完全是行政管理部门的事情B教育目的是幼儿园教育目标的唯一依据C教育目标的制定必须适应幼儿身心发展的年龄特征D幼儿园教育目标是依据家长的不同要求提出来的
多选题幼儿园指导幼儿认识日常生活中的自然现象主要是（）。A感知和了解某些自然现象，或者是能引起幼儿兴趣的自然现象B使幼儿了解这些自然现象与人们生活的关系C指导幼儿表现和表达自己对这些自然现象的认识D使幼儿认识某些动植物，特别是与幼儿生活相近的，或者是能引起幼儿兴趣的动植物的名称、外形特征和生活习性E了解这些动植物的生活与环境及人类的关系
单选题幼儿科学教育的目标是（）A幼儿科学教育的依据B幼儿科学教育的方向C幼儿科学教育的任务D幼儿科学教育的结果