在今天这个时代，不论是研究者，还是研究对象，都处于一个全球化的联系之中。
在今天这个时代，不论是研究者，还是研究对象，都处于一个全球化的联系之中。
参考答案和解析
正确
相关考题：
流行病学实验研究中的盲法是指（ ）。A.试验的设计者、研究者和研究对象不知道分组情况B.试验的设计者、研究者和研究对象不知道试验设计C.试验的设计者、研究者和研究对象不知道研究结局D.试验的设计者、研究者和研究对象不知道研究目的E.试验的设计者、研究者和研究对象不知道如何评价效果
下面关于社会学的研究对象的论述，正确的是( )。A.社会学的研究对象存在于社会生活的某一特殊领域之中B.社会学的研究对象并不存在于社会生活的各个领域之间的相互联系之中C.社会学的研究对象存在于由各种相互联系所形成的作为一个有机整体的社会之中D.从最一般的意义上说，社会学就是对社会的研究，是关于社会的学问E.探讨社会的发生，发展及其规律的一门综合性的社会科学
德国学者乌尔里希•贝尔描述了一种现象：在经济全球化时代，任何大的民族企业，不论是“美国的”、“德国的”还是“法国的”大企业，都难以生存。这表明经济全球化时代（）A、世界经济发展趋于合理平衡B、推动世界经济发展的主要力量出现变化C、跨国大企业的民族属性消失D、发达国家的资本开始扩张到全球范围
在文学研究领域中，西方文学研究者提出的（），主张“向后站”的方法，这样可以拉开研究者与对象的距离，从大处着眼，略去一些繁文缛节，宏观把握对象之间的联系，并追根寻源。A、社会道德批评方法B、形式批评模式C、原型批评模式D、心理批评
研究者深入到研究对象的生活或工作环境之中，通过与他们的密切接触来理解他们的语言和行为，并通过观察、深入访谈等方法获得第一手的研究资料。研究者所使用的研究方式是（）A、实地研究B、调查研究C、文献研究D、实验研究
流行病学实验的双盲法是指：（）。A、研究者和资料分析者均不知道研究对象的分组情况B、研究对象和资料分析者均不知道研究对象的分组情况C、研究者和研究对象均不知道研究对象的分组情况D、研究者、研究对象及资料分析者均不知道研究对象的分组情况
所谓全方位是指（）A、不论经济、政治还是思想文化都开放B、不论是资本主义还是社会主义国家，不论对发达国家还是发展中国家都开放C、不论是政府、政党还是社会团体都开放D、不论是友好还是非友好国家都开放
教师工作的对象具有独特品质，充满生命活力，并处于不断发展变化之中；教师所传授的内容也在不断地发展变革；教学过程又是一个复杂的动态变化过程，这要求教师在教学过程中必须扮演（）角色。A、传道者B、研究者C、示范者D、解惑者
单选题德国学者乌尔里希•贝尔描述了一种现象：在经济全球化时代，任何大的民族企业，不论是“美国的”、“德国的”还是“法国的”大企业，都难以生存。这表明经济全球化时代（）A世界经济发展趋于合理平衡B推动世界经济发展的主要力量出现变化C跨国大企业的民族属性消失D发达国家的资本开始扩张到全球范围
单选题我们今天处于一个经济全球化深入发展，国家之间联系越来越密切，新情况层出不穷的时代。因此，在当今时代，任何一个具有爱国情怀的人都应该大力弘扬 ( )A以祖国统一为核心的民族精神B以改革创新为核心的时代精神C以团结奋斗为核心的时代精神D以实干兴邦为核心的民族精神
单选题向研究对象展示调查问卷首页的作用不包括【 】A让研究对象了解重视该研究，这是研究对象愿意填写问卷的前提B尊重研究对象C当研究对象在填写问卷有疑义时，可及时联系研究者D保证邮寄调查问卷的回收率
单选题不同的时代，具有不同的时代精神。今天我们所处的时代是一个 ( )A和平与发展成为时代主题、世界多极化不可逆转和经济全球化深入发展的时代B综合国力竞争日趋激烈、国际交往愈益频繁、国与国之间联系和互动越来越密切的时代C新情况、新矛盾、新问题、新经验、新事物层出不穷的时代 ：D以上说法都正确
单选题教师工作的对象具有独特品质，充满生命活力，并处于不断发展变化之中；教师所传授的内容也在不断地发展变革；教学过程又是一个复杂的动态变化过程，这要求教师在教学过程中必须扮演()角色。A传道者B研究者C示范者D解惑者
单选题所谓全方位是指（）A不论经济、政治还是思想文化都开放B不论是资本主义还是社会主义国家，不论对发达国家还是发展中国家都开放C不论是政府、政党还是社会团体都开放D不论是友好还是非友好国家都开放
单选题研究者深入到研究对象的生活或工作环境之中，通过与他们的密切接触来理解他们的语言和行为，并通过观察、深入访谈等方法获得第一手的研究资料。研究者所使用的研究方式是（）A实地研究B调查研究C文献研究D实验研究
单选题在定量研究和定性研究的对于研究者与研究对象关系的处理上。下列说法错误的是( )。A定性研究要求研究者对自己与研究对象之间的关系进行调适B定量研究基本上排除了研究者本人对研究对象的影响C定性研究要求研究者对自己与研究对象之间的关系进行动态反思D定量研究尽量设法让被研究对象把研究人员视为自己人